课程思政视域下航空体育育人新路径研究

新时代,"课程思政"理念的提出,赋予了航空体育课程新的任务和使命,在注重知识传授、动作技能提升的同时,还应发挥课程的价值引领作用。经梳理,课程涵盖了飞行大学生职业发展的五大素养:责任意识、程序意识、工匠精神、忧患意识、团队精神。以课程蕴含的发展史、资源、理念等为培育路径,塑造大学生浓厚的家国情怀、树立坚守秩序的价值取向、践行精益求精的工匠精神、强化处置危机的辩证思维能力、培育具有共同价值追求的团队协作精神。

航空体育器械能力与飞行初始技能形成的相关性研究

航空体育课程是飞行技术专业学生的必修课程,航空体育器械的学习又是航空体育课程的重点内容。对提高飞行技术专业学生的身体综合素质、操控各种航空器械、形成初始基本驾驶术、培养良好的飞行品质都将起到至关重要的作用。本文采用文献资料法、田野调查法和数理统计法,对中国民航飞行学院2005-2015年间在飞行初始训练阶段被终止飞行训练的学生进行研究,主要分析其在校期间的航空体育课程中各项器械能力考试成绩与其初始技能形成之间的相关性。分析结果为:1.样本在理论阶段航空体育成绩普遍偏低;2.样本在理论阶段航空体育课程中器械能力相对较弱,特别是活滚的掌握能力;3.样本的各项成绩与飞行初始驾驶技能的形成进度存在一定的相关性。研究结果表明航空体育器械能力与飞行初始技能形成成正相关性。本文根据问题,提出几点相关建议,1.改善航空体育课程教学安排;2.端正学生航空体育学习动机;3.创新航空体育教师教学资源。

航空体育在线教学探索与实践

针对航空体育课程教学特点,厘清航空体育线上教学的困境与挑战,重构航空体育在线教学的设计、实施、评价等重要内容,通过线上线下航空体育教学效果的对比,分析航空体育线上教学的优势和缺失,并据此提出相关对策建议,为航空体育课程线上教学的发展与创新提供参考.

飞行院校航空体育课程现状调查与研究

本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对飞行院校航空体育课程的开展状况进行调查分析,为丰富航空体育课程建设,航空体育课程改革提供理论依据。