西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性研究

主要采用文献资料法和逻辑分析等方法对西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性进行了分析研究。结果表明:在西部普通高校开设中国式摔跤选修课,符合高校体育教学内容改革多元化发展的趋势,有利于继承和发展民族传统体育,弘扬民族文化,增强民族自豪感。有利于丰富学校体育教学内容,全面发展学生身心健康,提高学生综合素质,培养学生终身体育意识,减少学校体育经费开支。

高校摔跤专选课程分层教学的改革思路与研究

摔跤是较为古老的体育项目,能够使人达到强身健体的目的,因而受到许多人的青睐。对于高校而言,近年来积极开展摔跤教学活动,希望能够增强学生的体育素质能力,发挥健身的作用。然而,高校在开展摔跤教学活动时,存在一定的阻碍,阻碍该学科的发展进程。分层教学是一种较为有效的教学方式,将其应用于高校摔跤教学中,能够尊重学生个体差异,实现因材施教。对此,本文主要对高校摔跤教学发展现状及应用分层教学的必要性进行分析,并提出分层教学在高校摔跤教学中的具体实践。

少儿摔跤教学中自由式摔跤连贯技术的训练策略

随着时代的进步,我国体育事业取得了跨越式的发展。在2008年北京奥运会中,我国"女跤王"王娇夺得女子自由式摔跤72kg级金牌,男子常永祥获古典跤74kg级一银,实现了历史性突破。他们在为国家争光的同时付出的艰辛却是鲜为人知的。笔者基于更好的促进我国体育事业更好的发展,结合自身实际将本文命名为《少儿摔跤教学中自由式摔跤连贯技术的训练策略》。①概述了现代少儿摔跤自由式摔跤连贯技术训练教学中的采取正确方式方法的重要性;②探讨了开展现代少儿自由式摔跤连贯技术训练的基本前提;再次探析少儿摔跤教学中自由式摔跤连贯技术的训练策略;③对全文进行简单的总结。旨在与同行交流,促进我国体育事业的发展,为培养更多的"跤王"而不懈努力。

新时代下中国式摔跤走进高校体育的挑战、机遇与对策

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》以中央文件形式专题阐述了中华优秀传统文化传承发展工作。在'民族自信''文化自信'的大背景下,激发众多的高校、中小学融入了各学科的传统文化内容,高校对传统体育的重视也愈之强烈。在众多的民族传统体育项目中,中国式摔跤是集民族性、竞技性、观赏性于一身的传统运动代表之一,也被越来越多的高校作为体育公共课或选修课列入人才培养目标。作为本专业领域的教育者、实践者和传承者,将从新时代和高校体育发展角度出发,响应中共中央十九大提出的高等教育内涵式发展战略规划要求,旨在研究高校开展本项目可预见性问题的分析,试图提供新时代下中国式摔跤在高校强有力的发展性思路,其价值一是继承发展优秀本土体育项目;二是培养高校学子的自信心与民族自豪感;三是丰富与扩充高校体育内容与内涵,为进入高校体育教学改革形成必要的依据。

中国式摔跤在我国体育院校开展现状及对策

中国式摔跤是我们民族的传统体育项目,做好中国式摔跤人才的培养对于我们继承民族优秀文化和技艺具有重要意义。本文通过对中国式摔跤在我国体育院校中的开展情况进行研究,提出在高校中发展中国式摔跤的对策。

谈连贯技术动作在自由式捧跤中的应用

摔跤是两个人直接对抗的运动项目,是短时间内和对方比速度、比力量、比耐力和比灵敏,而这些素质在自由式捧跤中缺一不可。现代摔跤的特点是时间短、节奏快,所以要求运动员必须具备良好的全面素质和较高水平的连接技术动作,才能在比赛中取得好成绩。

摔跤教学中自由式摔跤连贯技术的训练策略

摔跤作为一门相对来说不是大众化的体育项目,但随着各种运动会的举办,我们渐渐地可以在运动会中看到它的身影。在第五届奥运会上,国际摔跤联合会正式成立,即国际摔联,此举不仅将自由式摔跤正式被列为国际比赛项目,而且很大程度上使人们越来越重视自由式摔跤运动,广大体育爱好者也都纷纷学习自由式摔跤。自由式摔跤连贯技术是自由式摔跤中的一项很重要的技术,探讨自由式摔跤连贯技术是使摔跤运动更精湛的重要措施。本文将从摔跤教学的目的出发,探讨自由式摔跤连贯技术的训练策略。