深刻理解和把握习近平法治思想中“法治文化建设”的精神要义

“法治文化建设”是习近平法治思想的重要组成部分。党的十八大以来,我们党高度重视社会主义法治文化建设,把它放在法治中国建设的基础性战略性的重要地位来布局和推进。要加强党对社会主义法治文化建设的集中统一领导,坚定法治文化自信;坚持以“两个结合”推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展;坚持在深化全面依法治国实践中推动法治文化建设取得新实效,坚持在开放包容中促进法治文化创新发展。

核心价值观融入法治思维培养的内在逻辑与实现机理

在坚持全面依法治国,推进法治中国建设的过程中,针对法治建设后备军的法科学生,有必要进行核心价值观融入法治思维的培养。这不同于意识形态的教育,本质上是法律方法的训练。文章首先分析了核心价值观融入法治思维培养的内在逻辑,进而以法律适用为进路,在教学中通过将核心价值观融入法律规范的选择、法律漏洞的填补、冲突利益的衡量,以教会法科学生在未来的职业活动中运用法治思维,依靠法律方法,将核心价值观融入司法裁判和行政执法之中,从而为践行弘扬核心价值观提供机会和可能。

浅谈《民法典》视角下我国未成年人监护监督利益保护困境与实践路径

随着社会经济的不断发展,我国未成年人的监护制度也在不断地完善,我国法律也更加重视未成年人的权益保护。其中,《中华人民共和国民法典》(《民法典》)针对未成年人权益保护明确规定了五种监护类型,分别是:法定监护、遗嘱监护、协议监护、指定监护和意定监护,而以国家为单位的亲权制度对未成年人的权益保护起着至关重要的作用[1]。为了更好地保护未成年人的利益,必须完善我国未成年人监护监督制度,明确监护人、国家和社会在该制度中所扮演的角色和职责,以更好地守护我国未成年人健康成长。

高校教师教育技术培训课程任务驱动教学模式的研究与实践

教育技术培训是提高高校教师教育技术应用能力,进而提高教学质量的极重要的举措,本文主要研究基于网上资源利用的高校教师教育技术培训课程任务驱动教学模式的建构,并探讨了利用该模式结合教育技术培训网站辅助管理、教育技术培训资源辅助教学,从而提高培训绩效的实践。

数字音乐版权独家授权的反垄断法规制——以纵向非价格垄断协议为分析进路

作为数字音乐行业的普遍许可形式,数字音乐版权独家授权具有限制竞争风险,以著作权法为基础构建数字音乐法定许可制度的提议无法有效遏制其反竞争效果,因此有必要进行反垄断规制。然而,对于有可能构成纵向非价格垄断协议的数字音乐版权独家授权,我国反垄断法规制尚面临一些困境。针对此情形,从厘清数字音乐版权独家授权的法律性质、明确违法性判断原则和步骤、出台有关知识产权滥用的反垄断指南三个方面入手,完善数字音乐版权独家授权等纵向非价格垄断协议的规制框架,对丰富反垄断理论研究和促进数字音乐行业健康发展具有重要意义。

农村老年人社会保障存在的问题分析——以农村邢台为例

本文通过对邢台农村养老保障现状的调查,总结了经济相对较落后地区的农村社会保障存在的问题并进行了对策探讨。本课题组调查的结果分析表明,养老保障、医疗保障和最低生活保障是目前困扰经济欠发达农村老年人的最大问题;目前农村老年人社会保障存在着养老保障面覆盖较低的受经济发展、制度因素和农民偏好的影响,政府在进行农民养老保险的制度设计时要考虑现实的差异性和最终目标的统一性。

法理和中国的法律渊源体系

法理作为我国法律的正式渊源 ,是基于现实的明智选择。本文从理论上阐明法理的具体指称 ;在技术层面上则以疑难空白案件为平台 ,通过法理—判例—法官造法三者互动关系的考察指出法理作为我国法律渊源的现实性、必要性、可能性 ,最后落实到中国法律渊源体系的重新构建。

论我国立法中的强制缔约制度

强制缔约制度作为对合同自由原则的限制措施,对保护弱者利益、维护合同正义发挥着重要的作用。在分析强制缔约类型基础上,对强制缔约制度的法理基础进行了探讨,并结合我国立法上的相关规定,论证违反强制缔约义务应承担的民事责任,进而提出了自己的立法建议。

案例教学法在民法课程中的应用

案例教学法是一种重要的法学实践性教学方法。民法课程的教学活动更应当强调案例教学法,并应将这一方法贯彻整个民法教学的始终。案例教学法一般采用提供案例、概括案情、找出争诉点、分析讨论、不断追问、点评总结等步骤进行。

论新媒体时代高校师生关系的转变

新媒体深刻地影响着当今的媒介生态,乃至改变着我们的生活。新媒体时代的高校师生关系的改变主要表现在:1、高校师生关系更加平等;2、高校学生对师生关系的影响日益增强;3、高校师生关系的建构途径多样化;4、高校师生的互动日益频繁;5、高校师生关系的主动权动态化。

公正与效率:我国民事审限制度探析

我国审限制度以其悠久的历史传承、高效率地促使法官及时化解纠纷的能力绽放着其独特的魅力。但因其主观上的可塑性以及当事人主义诉讼体制下的程序保障要求,我们必须对现有的民事审限制度加以重塑:一方面从审限制度本身的弊端出发,另一方面结合实践中审限制度的具体操作情况,以程序保障为核心,建构一套完善的审限制度。

全面依法治国背景下大学生法治思维培育路径研究

党的十九大报告提出:坚定不移走中国特色社会主义法治道路,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。大学生作为社会主义事业的未来建设者和接班人,具备法治思维是全面依法治国的需要。本文从大学生法治思维培育的四个价值维度分析,针对大学生法治思维培养存在的问题,提出全面依法治国背景下大学生法治思维培育的对策。

论我国制度对财产权利的保护

制度对人的发展所起的作用就是不仅要保护单个人或某些人的发展,而且还要能够保证社会全体成员的发展权利,特别是人们的财产权利。主要体现在制度首先为人们获得财产提供获得财产的生产条件,进而通过良好的制度充分保障人们财产权利的实现,并通过对人们行为的正外部性的激励和负外部性的限制,实现对人们的财产权利行为的调节,从而保障了全体人的财产权利不受任何损害。我国社会主义制度经过多年的建设,逐步在经济、政治和法律等各个方面实现了制度对财产权利的保护。

对我国犯罪构成理论完善之反思——以比较法为视野

犯罪构成是认定行为成立犯罪的唯一标准,而行为成立犯罪的同时,也是符合犯罪构成要件的过程。我国耦合式犯罪构成体系存在着价值上忽视对权利的保障,结构上犯罪构成与犯罪概念相脱节等缺陷。因此,有必要在价值上将我国犯罪构成体系的社会保护机能与权利保障机能相统一,在结构上将犯罪构成与犯罪概念相整合,形成新型的犯罪构成体系。

儿童人身权利的刑法保护研究

儿童是国家发展和成长的主力军,是独立的个体,理应享有儿童应有的一切权利。我国历来重视完善儿童权利,但总体而言,儿童人身权利的保护水平还有待提高,比如刑法中有关未成年人概念不规范的现象,刑法分则中性侵儿童犯罪、拐卖儿童犯罪、虐待罪、遗弃罪、组织儿童乞讨罪等罪名中定罪、量刑方面存在许多问题和不足,本着"最高限度保护"、"最低限度容忍"之指导精神,改进儿童保护之刑事立法,才是有效惩治和防范各类侵害儿童人身权利犯罪行为的长远之计。

交通肇事罪与故意杀人罪和故意伤害罪界定的疑难问题辨析

交通肇事罪与故意杀人罪和故意伤害罪的界定在司法实践有不少疑难问题亟待解决。本文将两者容易混淆的疑难情形归纳为具有典型性的五类,并结合案例就认定此罪还是彼罪、一罪还是数罪的问题予以辨析。

建立健全多元化纠纷解决机制研究——基于淮南市多元化纠纷解决机制调研的思考

为了满足多元纠纷主体的多样化需求,纠纷解决方式的多元化现已成为法治国家的首选方式。我国已初步建立的多元化纠纷解决机制,在化解社会矛盾、维护社会稳定中发挥的效果并不特别理想。针对我国现有的多元化纠纷解决机制的健全和完善,提出:树立司法权威,不断增强诉讼制度有效解决纠纷的能力;积极发挥各种非诉讼纠纷解决机制的纠纷分流作用;努力实现诉讼和非诉讼纠纷解决机制良性互动。

法律文化与法律制度构建之思考

法律文化与法律制度是我国进行社会主义法制建设中必须要关注的两个问题。法律文化是法律制度构建的基础,法律制度也对法律文化有相应的巩固和引导作用。我国尚处于社会转型期,传统文化向现代文化演进,但其仍具有很大的影响力。当前的法律制度构建依然要以传统法律文化为基础,在此基础上对传统法律文化的现代化进行引导,进而构建更完备的法律制度,而不可能一蹴而就。法律制度构建的目的不只是在于法律制度本身的完备性、发达性,还在于其对传统文化转型的引导作用。

农村息讼问题的法理解读

息讼是中国农村解决争议的主要方式,导致这一现象普遍存在的缘由,其中固然与农民自身的原因有关,但更存在着其它诸多因素的影响和制约。本文试图从法理学的角度,分析“和谐”、“无讼”的中国传统法律文化的基本价值取向对农民解决争议的影响性,解读制约农民息讼的深层根源以增强农民法律意识,达到全面推进法制建设的目的。

困境与超越:信仰法律是人们的理性选择

在当前中国语境下,信仰法律乃是人们的理性选择。这样的判断基于三方面的理由:一是我国法治建设所面临的现实困境。法律体系的完备不等于法治,官方自上而下的推动也并不必然会实现法治,只有对法律真诚的信仰才能赋予法律至上的权威。二是转型期中国社会所面临的信仰困境。这是导致主体失范、社会失序的一个重要原因,因而在一个以法治为目标的社会里,信仰法律便既具有应然意义,也具有现实意义。三是中国语境下的法律信仰具有鲜明的特征,其对于国家、社会以及个人的文明进步和发展具有重要的价值。