马年趣谈“horse”

今年是马年 ,是个吉祥如意年。马在人类文明的进化中扮演了极其重要的角色 ,为人类文化生活增添了不少绚丽多彩的篇章。马不但是人们生活的好帮手、好伙伴 ,而且蕴含“马”的词汇使我们人类的语言得以发展和丰富。

篇章阅读理解的认知研究

篇章阅读心理研究一直是心理学界十分重视、投入精力最多的课题之一 ,是当今国际心理学特别是认知心理学领域的热点。在早期研究的基础上 ,上世纪 80年代之后 ,研究者们采用更为实时、精细的研究方法与技术对篇章阅读理解的认知过程进行了更为细致深入的研究 ,提出了一系列新的理论和模型 ,极大地深化了我们对篇章阅读理解认知过程的认识。

媒介与认知论纲——能所关系的泛语言研究

媒介是人们联系主客体关系、认识和思考问题的文化工具 ,其信息方式日益深刻地制约着人们的思想认识方式。“能所”关系作为媒介、符号系统的基本结构 ,贯通着认识活动的多重关系 ,深化和拓展认识论的研究。必须抓住媒介的“能所”关系进行多维面的语言学阐释 ,这是从文化学视域推进认识论 ,进而建构文化认识论的一个重要契机。

中西文化数字的性质、涵义之比较

汉语中有大量的以数字为词素的词语 ,它们形象、生动、传神 ,具有突出的意象性表意功能 ,但是译成英语就变成了虚幻、抽象的概念性词语。这说明数字在英汉文化中具有不同的性质、意义和作用。为此 ,本文参考了大量有关文献资料 ,总结、归纳了数字在中西文化中的涵义及其来源 ,并通过这一现象对中西思维方式和语言习惯进行对比 ,从更深的层次上探讨了这种语言现象的深层根源 。

文化差异对国际传播的影响

随着我国改革开放的深入,尤其是加入WTO以后,我国同国际间的往来交流与传播沟通活动日益增多.

从日本人的行为习性法则看日本文化的特殊性

日本人身体语言表现出的谦卑，交际语中的简单、暧昧等特点，反映出日本民族文化的 某些特征。了解这些文化特征，对跨越文化交流中的障碍具有一定的现实意义。

中西习俗文化“冲突”——跨文化交际实例分析

随着跨国度、跨文化之间的交往日益频繁 ,中西方因在价值观念、社会规范和文化规约等方面的不同而产生的文化习俗差异 ,会在实际的交际中出现文化“冲突”或“碰撞”现象。这种现象直接会导致交流障碍 ,严重的甚至会引起交际双方的误解。因此 ,了解和分析这种“冲突”产生的原因 ,有利于克服中西方的文化差异 ,避免文化“冲突”现象的产生 。

汉语研究中学术批评和学术规范的范例及其他——读伍铁平教授《语言和文化评论集》

《语言和文化评论集》是我国语言学界近年来第一部学术批评论文的汇集 ,它对我国学术的健康发展有着非常巨大的作用和影响 ,笔者深感从事语言学研究的人都应该认认真真地读一读这本书。本文从该书的具体文章出发 ,重点分析了学术批评和学术规范的相关问题 ,希望能唤起大家的注意 ,实事求是地治学做人 ,为共同营造中国健康活泼的学术环境贡献自己的力量。

论网络时尚与网络语言的互动

在网络时代 ,网络时尚催生了网络语言的蓬勃发展 ,网络语群的繁衍 ,网络专词的泛化 ,网络习语的流行 ,演示着网络语言的勃兴 ,网络语言的兴旺发达 ,折射着社会生活的主旋律 ,反映着新兴的网络文化内涵 ,同时又为网络时尚推波助澜。

文化对儿童语言习得的影响

语言学习同文化有着千丝万缕的联系 ,受到文化或直接或间接的影响。儿童语言习得是心理学、心理语言学和语言教学研究的重要课题之一。不同的文字符号、文化观念、性别角色及文化环境影响着儿童习得语言的方式、速度及重点。而掌握儿童语言习得的特点 ,可以大大促进儿童语言习得的发展。

文化差异在汉英语言中的反映

一种语言是和一个民族的文化息息相关的。文化的差异必然折射到具体的语言中。本文将从七个方面来分析文化差异在汉英两种语言中的反映：宗教信仰；谦虚原则与合作原则；含糊性与明确性；整个性与个体性；否定性与肯定性；含蓄性和外露性；习语。

元认知的内涵与阅读中的元认知活动

元认知是对认知活动进行反思的知识系统 ,是对认知的认知。有效的阅读过程是一个认知活动过程 ,更是一个元认知活动过程。阅读的基本目的是从阅读材料中获得意义 ,为此必须运用元认知知识和技能对阅读过程进行检验、澄清、反思和监控 。

论语言的经济功能

随着社会、经济的发展,语言的功能日益多样化。本文运用经济学和语言学的基本理论从人力资本、语言本身的经济价值、国民整体语言水平对国民经济发展的影响等几个方面论述了语言的经济功能。

孟德尔与琼斯道不同不相为谋?

一百多年前,在今天捷克共和国布尔诺有一位毫不起眼的修道士在种植豌豆,他对豌豆的特征是如何由一代传至下一代十分感兴趣。他发现豌豆茎部长短不一,种子的形状也不尽相同:有圆滑的,也有起皱褶的。另外,豆荚的颜色也有分别:有绿的,也有黄的。这位修道士于是种植了无数代次的豌豆,有时用纯正的品种,有时用杂交配种,他前前后后种了好几千棵豌豆,并且记录下它们的特征是如何由一个世代传到下一个世代。 这些实验引出了有趣的结果。1865年那位修道士向当地的科学家协会作了一个报告。他提出豌豆某个特征可以比另一特征更具显性性状的论点。

从色彩词看中法文化差异

本文对比了中、法两种语言的一些色彩词 ,发现其语用习惯和象征意义均有所不同 ,反映了两个民族在思维方式和文化习俗上存在着差异 ,从中也可以看到语言与文化间的相互关系。因此 ,要正确运用中、法两种语言进行有效的跨文化交际 ,既要掌握语言基本知识 ,又要了解其文化上的差异 ,即通过语言学习文化 。

论外语教学中交际文化差异教学

语言与文化的关系决定了外语教学中 ,必须重视文化教学。文化是语言使用的必要语境 ,语言的学习必然离不开文化的学习。本文从文化及其与语言的关系入手 ,探讨了交际文化的内涵及其对外语教学的影响 ,提出交际文化差异教学是进一步提高教学成效的途径之一。

语言声学的进展

本文涉及语言声学的语音学研究、文语转换技术、语音识别技术及自然语言处理等方面。简要介绍了有关汉语在前三方面的进展和发展方向；重点介绍了面向整个自然语言理解处理的新理论—概念层次网络（ＨＮＣ）理论的主要内容及其进展，试图在理论层面上给出ＨＮＣ理论的基本概貌。

语言交际能力习得中的社会语言学因素一瞥

本文中 ,作者研究了交际能力习得中的社会语言因素。交际能力的习得是外语教学及学习中的一个关键环节 ,而社会语言学知识又是具有良好交际能力所不可缺少的 ,本文作者在这方面作了初步的研究。全文可分为三部分 :第一部分由两组会话引出了交际能力的概念 ;第二部分通过例子阐述了影响交际能力的一些社会语言学因素 ;第三部分对全文进行了总结。

日语中的“非形式语言因素”

中日两国同处于亚洲,一衣带水,有着两千多年友好交往的历史.但是,在近代,在很长的一段时间里,相互了解得并不多.日本面向西方,在很多日本人的心目中,中国很近又很遥远.所说的近,当然是地理位置上很近;所说得远,即为数不少的日本人对当代中国,以及中国人的生活状况了解甚少.反之,中国人也同样,对今天的日本及日本人也缺乏充分的了解.