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论语言素质教育 被引量:9
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作者 谢伦浩 《现代大学教育》 2002年第3期91-94,共4页
语言素质是大学生各项素质的基础 ,包括掌握语言结构系统与语言表达技能两方面 ,语言素质教育具有工具性、系统性和操作性等特点。加强对学生语言素质的教育 ,是培养开拓创造型人才的重要举措 ,是有规可循、有章可依的系统工程。如果轻... 语言素质是大学生各项素质的基础 ,包括掌握语言结构系统与语言表达技能两方面 ,语言素质教育具有工具性、系统性和操作性等特点。加强对学生语言素质的教育 ,是培养开拓创造型人才的重要举措 ,是有规可循、有章可依的系统工程。如果轻视或忽视它 。 展开更多
关键词 素质教育 语言素质 语言技能 创造型人才 语言结构 语言习得 大学教育
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第二语言习得者的个性差异
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作者 吴秀芳 《河南职业技术师范学院学报》 2002年第1期63-66,共4页
从年龄因素、认知因素、情感因素等方面 ,分析了儿童。
关键词 第二语言习得者 个性差异 年龄因素 情感因素 认知因素 儿童 少年 成人 语言学习
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