北京话擦音格局分析

本文使用语音格局的研究思路和方法 ,在擦音空间分析的基础上进一步对有关参数进行归一化和相对化,提出了擦音的G值和D值,并对北京话的5个清擦音重新进行了分析。通过擦音格局分析看到,北京话的5个清擦音相互之间具有较为清晰稳定的位置关系,擦音[s]与[x]代表了两种截然不同的摩擦性质,共同构成了擦音格局的极限范围。擦音格局分析能够清楚地展示擦音的声学特性与生理特性。

语素和语素化研究刍议

采用例证法,指出汉语共时与历时层面都存在不同类型的语素化现象,梳理不同层面语素与语素化研究的现状,并讨论语素化演变阶段、语素化与词汇化的关系等问题。

零起点老挝留学生汉语韵母习得难点研究

学习第二语言,最大的障碍就是母语干扰。研究第二语言的语音习得过程,一方面应该考虑目的语的语音系统;另一方面还应该以学习者的母语音系为参照。运用现代音系学、实验语音学等方法比较汉语、老挝语韵母系统,尤其是汉语、老挝语一级元音格局,能够全面掌握零起点老挝留学生汉语韵母习得的难点,并有针对性地对汉语零起点的老挝留学生汉语韵母学习过程中表现出的不同的偏误逐一进行解决。

幼儿音位能力测查非线性分析方法刍议

在音位分析中融合线性音位加工与非线性层级关系理论作支撑,采纳欧美语言障碍评估框架,根据汉语普通话儿音位发音常模及音位体系所特有的区别性特征,对评核内容和结构参数进行调整,区别患儿构音缺陷、音位障碍的程度和类型,制定相应的矫治计划。

字母词中塞音的声学特征

本研究采用实验的方法,对比分析了字母词塞音和普通话塞音两种样本的VOT并进行统计检验,发现字母词中英语本身的浊塞音变为不送气清塞音,具有普通话塞音的声学特征,同时两种样本的VOT无显著差异。由GAP和VOT平均值构建出塞音格局图,显示两种样本声学格局一致,属同一类音。字母词塞音和普通话塞音一样,是清塞音,通过送气与否形成对立;字母词并未将浊塞音引入普通话,普通话塞音仍保留了送气这一重要区别特征,其塞音体系没有改变。

论音位和普通话音位系统

音位和音位系统的分析、讨论一直是汉语语音研究中的重要问题。本文通过对音位及音位分析原则的阐述,以《汉语拼音方案》的设计、制订为依据,尝试建立了汉语普通话的音位系统,以促进现代汉语语音的教学。

试论英汉语音对比中的近似与空缺

英语和汉语分属两种不同的语言体系,然而在英语发音和汉语发音的对比中却存在某些音素的近似和空缺。在中国学生英语语音习得的过程中,这种音素的近似与空缺现象势必会影响到英语发音的准确性,甚至给口语交流造成障碍,从而引起歧义和误解。为此,从两种语言的音素对比分析中研究有关音素的近似与空缺现象,及其产生的原因与解决方法对英语学习者来说是很有必要的。

再谈汉语普通话学龄前儿童音系障碍评估工具构建中的几个核心问题

汉语普通话学龄前儿童音系障碍评估,对揭示儿童音位习得规律、分析儿童音位发育状况、区分患儿的音系障碍类型和程度、制定音位障碍的康复矫治方案具有重要的意义。对音系障碍评估工具构建中核心定义、方法论以及汉语普通话音系系统异质性的讨论,可以明确汉语普通话学龄前儿童音位能力检核的目标、内容、结构、理论依据和操作方法。

基于《现代汉语词典》的英源外来词语音汉化研究

英汉两种语言在语音系统的差异决定了对英语源词的借进必须根据汉语音系系统及表达方式,改变原词的拼写和语音形式,以符合汉语习惯的音系结构及语音形式。本文以《现代汉语词典》历版共收的英源外来词为语料,从语音端口量化考察外来词汉化的第一环节特点,以期为汉语大量借进外来词提供借鉴。

词素发展演变中的依赖性和独立性

词素发展演变中的依赖性和独立性贾宝书词素是汉语词汇研究中最基本的概念之一。作为构词材料，它不能直接参与语言交际，这使得人们研究词素时关注较多的往往是对现有语言中的词素的静态描写，但是我们却不能因此忽略和否认词素是变化和发展的，否认它和整个汉语发展的历...

对普通话音位若干问题的探讨

语言之间的差异很大,语音尤其明显,体现在音位上的不同有多方面。本文从音位的分类、音位的作用以及“对立”关系三个角度论述了普通话音位的特点.

儿化词如是观

侧重语音角度 ,认为“花儿”是不同于“花儿”的另一种语言现象 ,“花儿”是两个语素 ,而“花 儿”却只能看作是一个语素。

普通话音位系统对英语音位感知的影响

普通话音位系统与英语音位系统存在有相同的音、区别特征对称的共性。两者更存在几点差异。对两者相似又不同的音位、普通话中没有的区别特征及普通话中没有的音位(包括音质音位和非音质音位) ,汉语母语者不易把握。

《释名》单音词扩展成双音词的途径与特点

双音化是汉语词汇发展的显著特点，现在的研究还不够深入。《释名》的独特训释体例为探索双音化提供了新的视角。

关于北京话舌面音的音位问题

现代北京话辅音系统中可否把舌面音和舌根音看做同一音位,或把舌面音和舌尖音看做同一音位,笔者用历时音韵学的观点提出了作为底层形式的舌面音存在的证据。这和汉语拼写有着十分密切的关系。在汉语拼音方案中对j,q,x音位应给予足够的重视,而不应该因为经济性原则把它们归入舌尖音或者舌根音。

两类语音现象的音位学把握

语音正误、缺陷的判别是普通话水平测试的核心难题之一。本文从音位学角度，为上声的各种变体和辅音在语流中的各种变异的判别提供解决方案。

山东方言擦音初探

基于对菏泽、淄博、日照三个地区的方言描述,山东方言中擦音自西向东的变化规律得以揭示。运用特征几何学对发音舌位进行考察,研究得出结论如下:擦音在山东方言中的分布随地域自西向东的延伸,其发音舌位呈现出前伸化、下降化的趋势。该现象的成因在地理历史等要素的框架下做出了初步的探讨。

论音位与语音类型学

通 过 百 余 年 音 位 研 究 的 历 史 回 顾 来 阐 明 音 位 含 义 、音 位 划 分 归 纳 的 原则 以 及 音 位 历 史 研 究 中 所 存 在 的 问 题 。 论 述 了 音 位 划 分 归 纳 的 思 想 原 则 与 音 位划 分 归 纳 的 各 项 标 准 的 关 系 ；“区 别 特 征”、“互 补 分 布”、“音 感 差 异”可 以 成 为 音位 划 分 归 纳 标 准 的 原 因 ； 音 位 划 分 归 纳 的 三 条 标 准 之 间 的 地 位 关 系 。 提 出 了 构 建汉 语 语 音 类 型 学 的 设 想 ， 并 说 明 了 音 位 与 语 音 类 型 的 关 系 。

普通话等级测试标准的音位学阐释

普通话水平测试是推普工作的重要环节，它给语文工作者提出了许多新的研究课题，普通话水平测试标准的确立、理解和运用，就是首先要遇到的问题。测试人员在工作中首先碰到的便是审音问题。我们认为，审音应该不只是包括语音学上不同音素的分析，还应该包括音位意义上的分...

汉语元音//的知觉线索

汉语普通话元音一共有10个,其中/a,o,γ,i,u,y/六个元音的听辨线索已经被发现。而元音//的声学性质与/y/很接近,因此,二者的听辨线索就成为语音感知上的重要问题。本文通过一系列辨识和评价实验,研究汉语元音//的兴奋模式与其语音性质的关系,以此确定该元音的听辨线索。实验结果表明://的语音性质是由其第二兴奋模式峰位置决定,与其他兴奋模式峰无关(如果存在的话)。这与/y/的听辨线索是相同的,且其兴奋模式峰的位置也与/y/的比较靠近,这就解释了为何二者在很多听闻条件下容易被混淆的原因。