中国企业名称英译的4Vs价值标准

提高企业名称英译水平是提升中国企业国际形象和知名度的重要一环,具有现实意义。本文根据语言的经济学性质,提出了衡量企业名称翻译成功与否的4Vs价值标准,并探讨了中国企业名称英译如何有效地传递原文的信息价值、文化价值、审美价值,吸引客户和消费者关注,促进国际商务合作和购买,最终创造商业价值,实现语言的经济价值。

晚清外国诗翻译

晚清民初,外国诗翻译在文言和白话两种不同的语言形态和知识型层面上发生,并成为中外文化交往上愈来愈重要的交流活动。诗歌翻译作为一种文化现象,对于变革中的中国文化体系,传统一派视之为清帝国的宣教,而新派视之为现代的文化革新,具有革命的意义。

关于网络暴力语言界定与分类的探讨

随着现代网络信息技术的发展和大数据时代的到来,网络暴力语言现象及其伤害等问题逐渐显现,并深深影响着人们的生活质量。关于它的界定和分类问题历来存在一定的争议,该文尝试着在相关研究基础上进一步科学地对其重新界定并进行科学的分类,试图从语言学角度帮助人们进一步了解网络暴力语言及其伤害。

转喻模因的语用探讨

转喻模因是语言模因的一个特例,兼有语言模因和转喻言语的特征。文章探讨了在话语传播和衍化过程中促成转喻言语模因复制的机制、使用语境及语用效应等问题,并指出当转喻模因被受众广外接受和使用时,其语法化过程得以完成。

翻译过程中文化专有项的文化亏损——以《文心雕龙·神思》篇“神思”一词英译为例

文化专有项的翻译历来是各国进行对外文化输出的一个难点。在跨文化翻译中,过分注重字面信息的等值,往往会造成文化内涵亏损,甚至会将错误的信息传递给译文读者。"神思"一词,看似简单,但从所分析的译文来看,很难找到真正对等的译文,特别是在文化层面,各种译文均存在一定亏损。

财经应用文思维描述模型的研究

分析与综合是人类认识方法的总结,也是人们思维操作的本质。财经应用文的宏观与微观思维描述模型是以分析与综合的具体形式,即分解与组合、比较和分类、抽象和概括、归纳和演绎以及类比等方式为理论框架而"建模"的。本文对财经应用文思维描述模型进行了概述,阐释、剖析了财经应用文宏观与微观思维描述模型的内容、类别、结构和具体应用方法。

“爱词霸”网络词典辅助下的大学英语课堂活动评价

"爱词霸"网络词典辅助下的学生口头汇报、角色扮演、情景会话等课堂活动不仅能够丰富大学英语课堂教学的形式,而且为大学英语教学引入了形成性评价机制。该文采用定量和定性相结合的研究方法来考察电影字幕配音活动在具体的教学实施中产生的教学效果及其对教学评估的作用。研究结果表明:电影字幕配音等形式多样的课堂活动能够增加评价的权威性,扩大评价的体系,改进评价的标准。

从认知语言学的语义视角简评Jackendoff概念语义理论

近年来,认知语言学中的语义研究越来越引起语言学者的关注,它与传统语义学有着极大的区别。它强调人类的认知范畴、心理因素、社会环境,着重从体验角度深入探讨人类的思维、语言与身体经验、外部世界诸因素之间的辩证关系。Jackendoff依据Chomsky的语法生成性的基本思想创立了一套完整的概念语义学。该理论由本体概念元和概念结构构成,句法结构由概念结构按一些规则投射而成。理解Jackendoff的概念语义理论,有助于了解认知语言学的语义学。

阴阳概念与英汉互译

阴阳学说对中国文化有着深刻的影响,对汉语而言自然也不例外。汉语的字词结构与句子常式呈现出内在的阴阳文化特征。翻译时,译者应把握住这一特点,根据汉语字词结构与句子常式,进行英汉互译。

从经济学视角探讨法律英语的翻译

精简的法律语言有助于提高法律文书的执行效率,将语用学中的经济原则引入法律文本的翻译过程中,在准确的基础之上,依据法律英语独特的语言特征,探讨了使翻译文本经济简明化的技巧:慎用冗长的词语,慎用多义词或近义词,慎用复杂的长句,慎用被动语态,使用省略结构,使用平行措词结构。

儿童违反会话合作原则的原因分析

该文运用调查研究法、文献资料法和观察法,对三名1至3岁说汉语儿童的录音语料进行分析,考察儿童在交谈中对合作原则的违反情况,并尝试从认知和心理等方面来分析造成儿童违反合作原则的原因,对于研究儿童语用能力发展有着积极意义。

现代汉语中非表音拟声词探析

拟声词是现代汉语中较为特殊的一类词,关于拟声词的研究历来受到不少学者的关注,如其符号性问题、归属问题、转类以及重叠等。而对于非表音拟声词学者一般只是点到为止,并未展开深入论证。从认知、修辞学等角度研究现代汉语中非表音拟声词,发现非表音拟声词从原型范畴上讲,属于拟声词家族中的非典型成员,而其产生机制是建立在转喻的认知基础上,语义凸显上多转指与声音相关的某种动作或性状,在修辞上具有一定的审美功能。

解读“人与妖”

《荷花》一文描写了一位新时代的女至一草一木。她热爱生活、走到哪里、哪里就是她的课堂，教与被教者都能心领神会。大家都推举她为课外辅导，都用惊讶的和羡慕的眼光注视着她。她有说不完的话、干不完的活，文静、秀气、端庄大方。诸如此类的词语都能用来形容她的美。课堂上课、老师所言所语与所教，好像都是她在教。她帮助同伴们的次数要用得上排列组合才能回答。这就是荷花。她把一切的一切都看在眼里、记在心里、落实在言行上，并努力把它们都能推向更高更高。十年寒窗苦，并伴随家庭沉重负担，她磨炼的像是一个成熟的教员，她会一如既往的发挥她的优势，努力取得更辉煌的成绩，让你永远羡慕她!《荷花》描写了荷花上大学的复杂的内心世界，当他接到大学通知书即将踏上她大学生活时，她思绪万千、心潮彭湃。她惦恋着她体弱的母亲，不忘母亲对她的期望。文章流露出母亲的博大胸怀和对子女成材的心愿。寄托了作者对大学的怀恋和对同学眷恋之情。描写了荷花上大学路上的心理和在大学的生活，从中可以看出她和姊妹、同学感情的炽热和对老师渊博知识的羡慕。作者用排比的手法把荷花对老师的感觉描写的淋漓尽致，抒发了作者对新时期老师的敬业精神的佩服、更寄托对新社会像荷花一样的花季少年能幸福上大学赞扬!《狐狸》本文运用拟人的手法描写了作者对雨后狐狸的狂妄之情的暧昧。她们爱憎分明、对生活忧如诗歌一样的旋律、情节婉转、扣人心弦。她们的舞姿极力让你带到天堂一般的美景去赏悦人间的悲欢离合、婀娜多姿。她们有群分又有协和，两者竟相比翼。同时也描写了一群看守和护卫的忠心，唯恐来犯有一点机会，去弥补千古之恨给朋友造成哭啼。作者抒发了对狐狸聪明的爱憎和对生活充满信心。

酒令与修辞

酒令是我国民间一种传统的娱乐方式。它形式活泼,取材广泛,雅俗共赏,饶有佳趣。既可怡情助兴,又可益智广闻,因此千百年来在民间流传甚广。酒令的制作与运用于修辞关系极为密切。修辞美化了酒令,酒令也丰富了修辞,两者互为影响,相得而益彰。

基于生态学的隐喻研究

隐喻不仅不是毫无生机的文字,而是可以激活听话人的经验联想的整个生态系统,提高思维的活跃度、冲破思维定势的桎梏、丰富想象力、扩大语言的外延意义、改善对身边事物的审美疲劳,将人的思维带回生态美学意义上的丰富饱满纯净的意境。隐喻已不仅仅是文辞,而是认知强有力渗透到语言、文字、图象、味道、声音、动作等几乎所有或具体或抽象的存在。从陌生化效应、丰富语言库、诗性的体认、形象经济性几个方面可以发现隐喻所包含的生态学哲理。

英汉习语中数字“9”的文化内涵比较

数字是语言文化中特殊的语言符号,承载了丰富的文化内涵。每个民族所都有其数字文化,在英汉两种语言中,数字的数学功能(数字意义)基本相同,但英汉两个民族不同的认知心理与认知模式使得两者的语言文化习惯存在差异,而且各自的数字文化具有鲜明的民族特色和象征意义。该文从认知视角出发,通过比较探析英汉数字习语中9文化内涵的对等性与不对等性,并揭示其形成原因,以期更好地了解英汉两个民族的认知心理。

汉语听力理解能力测试实验研究:对EBCL的审视

本文通过细致研究《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(CEFR)以及《欧洲汉语外语能力标准》(EBCL)中“听力理解能力”可以与其他语言能力分开测评的观点,设计并证明最直接反映学生听力理解能力的题型及回答方式,设计听力测试内容。通过定量定性分析学生的测试结果,发现最有效测评学生听力理解能力的题型为单选题,最直接反映学生听力理解能力的回答方式为“语音式”和“意大利语式”,同时,对《欧洲汉语外语能力标准》已制定的A2、A2+水平中的“听力理解能力”标准作出评价。

疑问号的用法

疑问号的用法,1990年3月修订发布的《标点符号用法》概括为“表示疑问句末尾的停顿”。这是个用法原则,而在实际应用中,疑问号的用法要涉及到许多具体问题,尤其是近年来语文试卷,甚至高考语文试卷中考核的频率很高,这就要我们语文老师和中学生必须高度重视。

几种新标点符号的意义和用法

’90.3.22,国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署联合公布了《关于修订发布〈标点符号用法〉的联合通知》,通知中规定了16种标点符号。其中标号9种(能表示词语的性质和作用),分别是引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。点号7种(能表示停顿和语气),分别是顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号。但目前的报纸、书刊和课本中。