英语语法教学改革——认识、原则及方法

英语语法是英语专业学生的一门必修专业课 ,但研究表明 ,该课程的教学存在诸多弊端。根据新颁布的英语教学大纲以及相关语言理论和教学理论 ,我国英语语法教学改革要注意解决三个方面的问题 :1 .正确认识语法在 EFL( English as a foreign language)教学中的作用 ;2 .确立新的教学原则 ;3.

从传统到语篇——英语语法教学的语篇视角

语法在英语学习和教学中一直占据着核心地位。传统的语法教学发展到今天已暴露出诸多的问题和弊端,很难适应现代语言教学的要求。语言分析和教学理论的新发展和研究成果不断促使我们从更科学,更有效的角度去重新思考和认识语法及其教学。从语篇的角度看,语法与语篇之间的重要关系应该得到足够的重视,而且语法教学应该突破传统教学的认识和模式,将教学放入到更高的语篇层次和真实的语境中进行,这会更有利于学习者语法知识的习得和交际能力的培养。

浅谈大学英语写作的教学策略

英语写作是一种书面形式的主动性技能,有别于听说与阅读。随着语言教学重点的转移,写作教学的中心也由“结果教学法”转向了“过程教学法”。本文用“过程教学法”分析了在写作过程中使用的各种策略,阐述了教师通过评阅,对学生写作水平的提高所起的不可忽视的作用。