外语教育:新世纪展望 应该加强翻译教学改革

翻译教学改革是高等院校外语专业面向21世纪教学内容和课程体系改革的一个方面。但是目前普遍存在的问题是 :翻译教学的目的认识模糊 ,缺乏行之有效的理论指导 ,翻译课程设置随意 ,教材陈旧 ,质量不高 ,胜任翻译教学的师资短缺 ,队伍不稳 ,后继乏人。本文强调确立翻译专业的学科地位 ,在此基础上加强翻译理论研究交流和对翻译教学的指导 ,稳定、充实、提高翻译教师队伍 ,完善翻译课程设置 ,编写适用教材 ,改进教学方法 ,促进高素质外语人材的培养。

“基础法语”课程思政改革路径研究

对专业课进行课程思政教学改革是新形势下落实立德树人根本任务的必然趋势和要求。“基础法语”课程作为法语专业本科阶段课时最多、时间跨度最长的专业基础课,思政责任重大。从“基础法语”课程的教学现状及实际教学内容出发,对其课程思政教学改革方法进行探索和研究,旨在为外语类专业课的课程思政建设提供一定的参考。

中法合作项目学生法语学习现状与效果调查——以浙江科技学院为例

以浙江科技学院中法合作办学项目学生为研究对象,通过问卷调查的方式,科学评估该项目的法语教学成效,了解学生对项目法语教学的评价及其法语学习现状。结果表明,学生在理解以法语讲授的专业课时存在困难,缺乏有效的语言学习方法,同时项目的语言教学供给与实际应用需求存在矛盾。继而分析造成这些问题的原因,提出应视合作办学项目法语教学的特殊性,科学设置教学目标,以完善教学手段,提升学生自主学习的能力,从而达到更好的办学效果。

关于法语教学改革的思考

随着现代社会的飞速发展，各国之间的交往日趋频繁，于是人们越来越重视运载和传递信息的工具——语言。传统的外语教学越来越不能适应这一新的形势。最近３０多年来，随着语言学、心理学、社会语言学和功能语言学的发展，外语教学发生了巨大的变化。人们对传统的外语教学...

浅谈研究生二外法语教学

为完善学科建设,有针对性的实施研究生教育,有必要对以法语为第二外语的英语专业研究生的法语课程进行一些研究。根据受众文化修养更高等特征,在教材选择,教学教法设计和考核手段上,根据本人近年教学经验总结出研究生的二外法语教学的几个特点。

OBE模式下法语专业旅游翻译课程教学改革初探——以淮阴师范学院为例

OBE教育模式强调以学生的学习结果为驱动力,进而反向设计教学活动和评价标准,以利于学生能力的学习。旅游翻译是法语专业的一门核心课程,在此课程中,输入OBE教学理念,并在其模式指导下进行课程目标、内容设计、评价体系等的重新规划设定,取得了良好的教学效果。