分层次教学法在轮滑选项课中的实验研究

为了探讨轮滑教学的规律,提高教学质量,使大多数学生在规定的时间内能够学会轮滑技术,针对高校轮滑课教学的特点,提出"分层次教学"的教学模式。各层次目标具有相对稳定性和一定的浮动性。实验研究验证:"分层次教学法"模式实行一整套行之有效的运作程序,具有明显的科学性、高效性和实际性。

γ源多相流量计在延长测试中的应用分析

在国内某海域油气构造评价延长测试项目中,首次采用γ源多相流量计进行单井计量。为了有效提高在延长测试中流量计的测量精度,研究了γ源多相流量计的计量原理,分析了影响多相计量精度的相关因素。通过实际应用过程试验,对比、分析并找出对实际测量影响较大的关键因素。针对关键因素,提出了可操作的性能保障措施。实际应用结果表明,流量计测量精度得到了显著提高,满足项目测试要求。通过计算、分析γ源三相计量技术的应用关键因素,实施有效的性能保证措施,减小了由于延长测试油藏基础数据不确定性对测量精度的影响,为延长测试进一步确认油气藏类型及储量规模提供了保证,也为海上类似低渗油气藏测试计量提供了有益的借鉴。

高速电脱盐系统的改造

由于加工混合原油、并掺炼污油,常减压电脱盐罐进料原油与初始设计偏差较大,粘度波动大,排出污水含油指标经常不合格。针对电脱盐罐内电场结构、电网供电架构和工艺流程进行深度解析后,对第一级电脱盐罐内部结构进行了改造,并增上了一级沉降罐。通过一段时间的试运行,改造后运行效果明显提升。