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题名《路得记》人物角色的转换
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作者
莫铮宜
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机构
宁波教育学院高职教育学院
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出处
《宁波教育学院学报》
2014年第4期69-71,84,共4页
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文摘
本文运用"角色发展模型",对危机状态下《路得记》中人物角色发展变化进行了分析研究。笔者认为故事情节的演变也是主人公角色转换的过程。在此过程中,角色的特征尤其是性别特征表现出相当强的模糊性和流动性,《路得记》中人物角色的转换就鲜明地体现了这一特征,这表明故事中人物角色的转换具有很强的社会功能,它是危机得以解决的重要手段。
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关键词
《路得记》
角色转换
危机
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Keywords
the Book of R uth
role change
crisis
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分类号
I102.2
[文学—世界文学]
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题名生命中不能承受之重——评约翰·济慈的人生苦旅
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作者
童兆升
方英姿
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机构
黄山学院外国语学院
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出处
《黄山学院学报》
2012年第6期66-69,共4页
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文摘
约翰·济慈的命途多舛以及英年早逝一直让喜爱他诗歌的读者唏嘘叹惋。研读济慈的诗作以及他写给亲朋和爱人芬妮的书信,获得诸多启示:济慈的死亡应该是多方面原因综合作用的结果,家庭的重负、疾病的摧残、恋情的折磨以及对诗歌艺术殚精竭虑的追求等,构成他羸弱生命中不能承受之重,这些重负最终摧毁他的生命,终结了他短暂的人生苦旅。
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关键词
约翰·济慈
英年早逝
原因
书信
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Keywords
John Keats
untimely death
causes
correspondence
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分类号
I102.2
[文学—世界文学]
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题名农村小学生作文水平提升之路初探
被引量:2
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作者
陈尧明
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机构
宁波市修人学校
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出处
《宁波教育学院学报》
2014年第2期126-128,共3页
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文摘
写作能力是语文素养的综合体现,小学生的作文水平很大程度影响着他们今后的学习、工作和生活质量。农村小学生由于生活环境和学习条件的限制,存在着阅读少、积累少、写作少的问题,一直制约着作文水平的提升。我们语文教师有责任努力研究新课标,不断探索经验,反复实践,勇于创新,根据农村的特点,结合本地的实际情况,让学生由"三少"变"三多",即阅读多,积累多,写作多,逐步探索出一条有农村特色的作文水平提升之路。
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关键词
作文
阅读
随笔
日记
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Keywords
composition
reading
essay
diary
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分类号
I102.2
[文学—世界文学]
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