故事里的思创演练——剧作思维创想训练模式初行

在国内外学者对创意过程、故事塑造、剧本写作进行各种系统归纳的基础上,笔者借十余年动画剧作教学实践,提炼出一套动画剧作思维创想训练模式,旨在理顺动画剧作创想过程中的关键共通点,使学习者能有演练方法可循,并最终有机会获得生产优秀原创作品的基本能力。该模式演练衍生出的故事,不是陈腔滥调的仿冒品,它们基于原创、诚实有力、执行度更高,笔者希翼更多的故事编撰者的创意思维能得以焕新,最终以好作品推动文化创新。

浅谈动画剧本课程的虚拟现实课堂教学改革与实现

动画剧本的好坏是决定动画片成败的关键,因此,高校动画专业专门开设了动画剧本课程,以打破动画剧本创作的瓶颈。动画剧本课程的虚拟现实课堂教学是通过信息技术与课程体系整合的方式提升教学质量,其以动画剧本课程体系为基础,以虚拟现实技术为手段,以培养动画剧本创作人才为目的。该文从将虚拟现实技术应用于动画剧本课程教学的角度,提出动画剧本课程的教学改革方法和策略。