E.T.A.霍夫曼艺术童话的童话艺术——以其艺术家形象及叙述原则为例

霍夫曼的艺术童话兼具浪漫主义和现实主义风格,显示出了独特的童话艺术。从其主要童话角色"艺术家"的现实性与浪漫性和复杂的童话叙述原则可以发现霍夫曼独特的童话艺术观:在充分发挥想象的基础上赋予童话生活的真实。霍夫曼选择就在我们近旁的这类艺术家作为主要形象,对他们进行精确、复调的叙述,使童话作品具有了更鲜活的生命力和现实性,凸显了文学转型期的一种过渡性和广博性。

自我认同与他者目光:论西方儿童文学中的镜子意象

镜子作为认识自我的工具,任时世变迁仍不断流传,在儿童文学作品中也不例外。儿童文学中的"镜子"以各自不同的形式折射出作家们对"自我"和"他者"的思考。它不仅帮助主体确认自我形象,引导主体自我反省,而且也担当着"他人之眼"的角色——镜子被视作为外部要求的传达者,将权威的社会准则加之于个人身上。此外,镜子还通过反射和相似的形象,对真实这一概念提出了挑战,在"有形"之中印证着"无形"世界的存在。

伦道夫·凯迪克图画书作品中图画叙事形态刍议

伦道夫·凯迪克是英国维多利亚时代晚期杰出的儿童文学插画家之一。他探索并成功实践了图画书中图画与文字的融合性叙事。其经典图画书作品中的插图包含复杂多元的叙事形态,具体表现为描写小人物小事件的生活化叙事形态、补充文字演绎故事为主的细节化叙事形态、穿插运用儿童视角的趣味化叙事形态和繁简结合交替用色的动态化叙事形态等四种主要图画表意形式。研究凯迪克的图画书作品对于我们了解现代图画书发展早期的艺术特征和叙事形态有着至关重要的作用。