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小学教育专业儿童文学课程教学探索
被引量:
2
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作者
韩庆艳
邱发荣
韩庆龙
《湖南第一师范学院学报》
2015年第2期13-16,共4页
儿童文学具有独特的学科特色,结合基础教育课程改革和学生未来的职业特点,进行儿童文学课程教学的探索,形成"借经典——激感受——促研讨——升价值——展活动——形成果"的教学模式,可以提升学生的儿童文学素养,提高学生的...
儿童文学具有独特的学科特色,结合基础教育课程改革和学生未来的职业特点,进行儿童文学课程教学的探索,形成"借经典——激感受——促研讨——升价值——展活动——形成果"的教学模式,可以提升学生的儿童文学素养,提高学生的儿童文学能力。
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关键词
儿童文学
经典
研讨
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职称材料
题名
小学教育专业儿童文学课程教学探索
被引量:
2
1
作者
韩庆艳
邱发荣
韩庆龙
机构
北华大学教育科学学院
中山市小榄广源学校
中山市小榄丰华学校
出处
《湖南第一师范学院学报》
2015年第2期13-16,共4页
基金
吉林省教育科学"十二五"规划2014年度项目(GH14134)
文摘
儿童文学具有独特的学科特色,结合基础教育课程改革和学生未来的职业特点,进行儿童文学课程教学的探索,形成"借经典——激感受——促研讨——升价值——展活动——形成果"的教学模式,可以提升学生的儿童文学素养,提高学生的儿童文学能力。
关键词
儿童文学
经典
研讨
Keywords
children’s literature
classical works
studying and discussing
分类号
I207.84 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学教育专业儿童文学课程教学探索
韩庆艳
邱发荣
韩庆龙
《湖南第一师范学院学报》
2015
2
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