童年美学观照下的伦理冲突——以《城南旧事》为例

“五四”时期是中国与西方、传统与现代多种思想碰撞对话的时期。价值的“诸神之争”必然带来伦理的重构,伦理重构的冲动以儿童文学为场域呈现出丰富驳杂的意蕴。林海音的《城南旧事》是呈现1920年代伦理冲突和重构的典型文本。女主角英子在“疯癫与文明”、好与坏、传统与现代、“出走”与“归来”等伦理困境中,以至真、至善的童心对现有方案提出质疑,其思考和选择呈现出的童年美学,提供了对黑暗现实进行批判和超越的未来指向。

论新文学运动中的儿童文学

儿童文学是中国现代文学有机的组成部分。将儿童文学置于中国现代文学的整体之中进行研究,将有助于凸显出中国现代文学的完整面貌和真实的现代性质。五四时期,周作人的《儿童的文学》所主张的现代儿童观,在此前的《人的文学》里已得到强调。鲁迅在《孔乙己》、《故乡》、《社戏》等作品中,通过对"童年"与"成年"的对比性描写,提出了深刻的"现代"主题。作为新文学的重要阵地,《新青年》和《小说月报》对儿童和儿童文学都给予了极大关注。文学研究会悄然发起了一场"儿童文学运动",在童话、诗歌、散文等方面取得了重要成绩。儿童文学给中国现代文学带来的不是"量"的增加,而是"质"的生成。"儿童"和儿童文学的被发现,不仅给中国现代文学这一"人的文学"以具体的内容,而且强化了它的现代性质地,提高了它的现代性价值。

唐小圃生平译事考述

唐小圃本名唐纪翔,是民国时期知名的法学家、大学教授,同时也是著名的儿童文学作家和翻译家。他的著作《中国国际私法论》在我国早期的国际私法发展史上具有较大的影响力。他所著译的童话作品数量众多,滋养了我国一代青少年。他翻译的日本文学作品,以及借助日文转译的托尔斯泰等人作品,在20世纪20年代中国翻译文学史上留下了浓重的一笔。他对译者身份及其主体性的深刻认知,对“合译”“改译”“改作”等晚清翻译范式的灵活运用与批判继承,均走在时代前沿。他开放的翻译理念和多元的翻译活动,从理论与实践两方面促进了中外文学的交流与融合。

论晚清儿童诗歌中的现代意识——以黄遵宪等的新式儿童诗歌为例

本文以黄遵宪等的新式儿童诗歌创作为例,从"世界观念"、"民族意识"和"儿童本位"三个方面管窥晚清儿童诗歌创作中蕴藉的现代意识。受全球化和民族危机的冲击,在黄遵宪等的儿童诗歌中传统的"天下观"分崩离析,形成了空间意识极强的新世界观;晚清的危机和新世界观使得黄遵宪等构筑国家层面上民族共同体的意识觉醒。二者促使有志之士试图通过掌握儿童这一资源,实现未来新国民的设计和国家民族的振兴。因此,以黄遵宪为代表的晚清士人在诗歌创作中关注儿童的真实生活和不同需求,专为儿童创作能被他们接受的儿童诗歌,"儿童本位观"由此在新式儿童诗歌中萌芽,并为现代儿童诗的诞生提供了广阔的思想平台,且打下了坚实的民众基础。

历史场阈中的目连戏研究——目连戏的形成、传播及青海民间遗存

目连戏是中国戏剧的源头,被称为“戏祖”“戏母”。自北宋杂剧以来,中国戏剧开辟了一片崭新的天地,经过一千多年的发展,终于成为中国传统艺术百花园中的一枝奇葩,发展出了数百个剧种,成为中国传统文化的特色名片。中国目连戏的发展史实际上也是中国戏剧史的一个缩影。青海民和回族土族自治县麻地沟村是中国目连戏在空间传播上的最西界,当地保存的手抄本《目连宝卷》,是目前国内唯一一部首尾保存齐全的连戏剧本,入选了青海省级非物质文化遗产保护项目,麻地沟官庄村民王存瑚老人被批准为该项目的非遗传承人。青海目连戏已中断演出七十多年,随着王存瑚老人的去世,该剧已几近消亡。但历史传承脉络仍然可以从手抄本和当地村民们的口承资料中进行梳理,从而还原出该剧的历史面貌,对河湟民俗文化的深刻影响,以及在社会转型过程中目连文化圈的演变和语境质变等文化信息。

顺应满足儿童之本能的兴趣与趣味——文学研究会儿童文学编辑文本简析

文学研究会儿童文学编辑文本既包括与文学研究会相关的报刊杂志,如《儿童世界》、《小说月报》、《文学周报》,也包括其出版的儿童文学丛书。这些编辑文本很好地实践了"以儿童为本位"的现代儿童文学观,是"五四""立人"思想在儿童文学上的具体体现。

冲突、麻痹和顿悟——对乔伊斯《死者》的一种解读

《死者》是詹姆斯·乔伊斯短篇小说集《都柏林人》的最后一篇。文章通过分析《死者》中主角加布里埃尔和三位女性的冲突,探讨了加布里埃尔是如何逐步地认识自己,思考自己的人生,以至最后顿悟的。

对五四时期儿童文学审美性缺失的再认识

中国儿童文学在五四时期获得了现代转型,但是存在许多审美困扰。五四时期儿童文学审美性缺失原因大致有三:“为人生”和“现实主义”观念的沉重,童心崇拜所致的“玄美”和“失真,”对“社会性”排斥的偏颇的儿童观等。对此加以探讨也可以为当代儿童文学的审美提供历史借鉴。

和谐的羁绊-文化中心主义——《喜福会》中母女冲突起因的深入研究

文章从解构主义视角解读了《喜福会》中母女冲突的起因--文化中心主义。这一观点从一个全新的角度揭示了母女冲突的关键所在,同时指出任何一种中心其结局都必然走向解构,也从而使母女关系从冲突走向融和。

生态美学视域下的安徒生童话《冰姑娘》

《冰姑娘》是安徒生童话里具有丰富意蕴和一定深度的故事之一,却一直较少被人关注。故事以阿尔卑斯山麓的冰河为叙事起点,讲述了一个生于斯长于斯的"自然之子"洛狄的命运故事,呈现了人与自然之间复杂难离的种种关系甚至恩怨。故事里自然作为独立的存在,人与自然的关系是开放式、对话式的。"自然之子"洛狄一面与自然相亲相谐,一面与严酷的自然不断展开较量,最终以融入自然的方式回归了"冰姑娘"的怀抱。另外,故事里穿插的自然与文明对立的主题也进一步深化了生态内涵。

儿童文学:言说的权力与声音叙事

儿童文学主要是成人为儿童创作的文学作品,其目的在于通过文本让儿童获得自我认同,帮助儿童顺利实现社会化过程。但文学中的童年世界一直被成人代言,叙事中的"儿童声音"也是成人代言下的产物。童年世界作为独立的"他者"被纳入成人的权力话语体系,成为被想象、被叙述的对象。因此,成人作者如何在文本创作的权力话语下展现儿童的声音和意识,直接决定了儿童文学的叙事方式。而国内学术界对这一重要主题并没有给予关注。本文从后经典叙事学理论和文化研究的角度,结合实例深入分析了儿童文学叙事中儿童声音表达的三种方式,弥补了该研究的不足。

宁可抱香枝上老 不随黄叶舞秋风——论朱淑真诗词的爱情意识

南宋朱淑真是一位大力讴歌女性真正内心情感世界的女诗人、女词人;一部《断肠集》超越同时代文人的爱情意识,真实而全面地展示了一个大胆反抗封建礼教、热烈追求个性自由甚至不惜以死抗争的女主人公形象。朱淑真在文学史上的地位,应该重新加以评定。

回顾与反思:儿童戏剧的发生期

20世纪初诞生的儿童戏剧经过近一个世纪的发展,仍未摆脱原创剧目少、原创观赏性不强的创作困局。困局的产生很大程度上归咎于把教育性视作儿童戏剧的本质属性。这一困局自儿童戏剧诞生之时就已初见端倪,回顾儿童戏剧发生期的创作,勾勒美苏两种儿童戏剧模式的传统,反思儿童戏剧理论里西方话语霸权的影响,对于摆脱儿童戏剧创作困局是有益的。

当代先锋小说的儿童叙事及其美学价值

上世纪八九十年代中国先锋文学作家创作了许多儿童题材小说,塑造出众多遭受精神和肉体双重创伤的儿童形象,展现作家对忍受饥饿和孤独、面临丑恶和暴力的童年生活的创伤记忆,为当代文学中的儿童悲剧人物形象增添了新的悲剧内涵。这类儿童题材小说大多使用回顾性的第一人称叙述,运用多重叙事视角,有视角越界现象,叙事的自由完全突破传统叙事视角限制,先锋作家所采用的叙事策略赋予当代小说叙事以新的美学价值。

一个女性文本中的“男孩”形象——对《可以吃的女人》的另一种解读

在《可以吃的女人》中,作为“男孩”而非“男人”形象出现的邓肯,是男权社会的边缘人和失败者。作者注重男性整体概念之下的个体差异,通过女主角的视角揭示了邓肯的独特性,以及他对于女性解放、建立新的男女关系的积极意义,避免了通过将所有男性树立为敌人而得到女性解放的陷阱。

“熊娘噶婆”与“狼外婆”的艺术形象比较研究

本文对湘西沅水流域的民间故事中"熊娘噶婆"的形象,与德国民间故事《小红帽》中的"狼外婆"形象进行了比较。首先,从两个故事的起源开始论述,并罗列了"熊娘噶婆"的独特之处;随后通过具体形象和命名两个方面,详细比较了二者形象的不同;最后,本文就"熊娘噶婆"与"狼外婆"分别代表的文化和内涵展开了重点阐述。通过所扮演的角色及命运、故事中的地位、人与对象力量冲突的结果、人文精神等一系列的比较,得出了二者差异产生的根本原因是其发源国家、地区间的文化体系差异这一结论。

离散群体视角下的阿拉伯战争文学书写——以《太阳下的人们》及《贝鲁特75》为例

离散是生活于中东不同族群的共同主题,格桑·卡纳法尼的《太阳下的人们》和嘉黛·萨曼的《贝鲁特75》以战争为背景,以现实为依据书写由战争引起的离散群体的去向,以其命运走向警示世人,深入挖掘造成离散背后的原因,以离散为切入点书写战争,其创作虽受时代背景制约,但却超越了这种背景,即使在今日读来也仍然有其现实意义,是研究阿拉伯世界战争文学的重要作品。

“灰姑娘”型故事的跨文化传播研究——以中国、德国和法国为例

"灰姑娘"故事是西方世界最流行的童话之一,最早的文字记载见于我国唐代段成式的《酉阳杂俎》。从故事人物和情节发展来比较,中国、德国和法国三个故事的结局也不尽相同。中国具有浓厚的集体主义倾向,结局让她们被飞石击死并命曰"懊女冢",是集体对他们做出的可耻行为的惩罚;法国十分重视个人价值,给予了灰姑娘的两个姐姐实现各自梦想的机会——嫁给了宫里的贵人;德国的结局中对恶人的惩罚是来自大自然的力量所为,让人们感受到"恶有恶报"的观念,是德国社会的一种价值观体现。

“五四”:新文化、新文学与中国现代儿童文学的发生

"五四"是新文化运动、新文学运动、中国现代儿童文学的共同起点,它们之间互为联系、影响、呼应。"五四"观念上的变革、理论上的倡导和现代传媒的推动共同促使了中国现代儿童文学的历史出场,中国现代儿童文学的发生与近代知识体系、文学体系的建构间也存在着紧密的联系与深入的交互。"五四"儿童文学从理论、创作到编辑出版,逐步地完成了它在发生期的成长历程,中国现代儿童文学的诞生也与主流的文学话语、机制密不可分。