坐看千岛起云帆

千岛这国的印度尼西亚,是一个阳光炽烈透亮、四季沙白风清的地方,是一个产生诗歌和美好文章的地方,是一个使男性垂郎刚健、让女性十指柔若无骨的地方.

印尼的华文教育与华文文学——第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会综述

2002年11月2日～4日,暨南大学华文学院举办了第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会。研讨会分别就印尼华文教育与华文文学的现状和发展、华文教育与文化传媒、华文文学创作之间的互动关系以及华文教育的课程设置、教材和教学法等问题展开了充分而深入的讨论。本次研讨会及其成果对印尼乃至国内外整个华文教育和华文文学的进一步发展都将起到导向和推动作用。

印尼当代文学中的多元民族主义——以普拉姆迪亚和黄东平为例

在印尼,普拉姆迪亚是印尼文作家的典范,黄东平是华文作家的代表。他们都经历了荷兰殖民时期,其历史书写主要聚焦于19世纪末20世纪初,分别以长篇小说创制了"布鲁岛"四部曲和"侨歌"三部曲。在族群、文化乃至血统混杂的殖民地,他们呈现出多元化的民族主义,主要有荷兰殖民者的欧洲民族主义、印欧混血儿及华印混血儿的籍民民族主义、华侨的中国民族主义以及土著民的本土民族主义。游走于解构与建构之间,在民族觉醒与民族运动的历史召唤下,其多元民族主义书写也隐含了对族群议题与国族形象的当下回应。

论印尼华文文学的族裔性

与世界各国的华文文学一样，印尼华文文学也是中华文化在所在国的流播与变迁，但是由于印尼华人与别国华人不同的境遇、所在国不同的历史和政治状况，导致了印尼华文文学与众不同的族裔性特征。

印尼华文文学在中国大陆的传播和研究(1985—2012)——以《世界华文文学论坛》和《华文文学》为例

文章整理、评述了自1985—2012年发表于《华文文学》和《世界华文文学论坛》的印华文学及研究论文,进一步分析了中国大陆"印华文学研究"的发展进程和研究特点。

印度尼西亚现代小说中的民族认同建构——以《错误的教育》《扬帆》《巴厘舞女》为例

印度尼西亚现代小说与社会发展的重大思想命题紧密相关,服务于东西方价值取舍、现代思想确立和民族认同建构等文化命题。印尼民族认同觉醒期、探索期和高涨期的代表性小说《错误的教育》《扬帆》和《巴厘舞女》蕴含着从“以印尼文化为体,以西方文化为用”到“全盘西化”再到“推陈出新”的思想文化演变,表现出体认并消解西方文化霸权、审视并扬弃本土特性的可贵价值,反映出印尼民族身份认同的发展脉络。