从教育公平角度分析齐齐哈尔地区技巧课音乐教育

我国自1985年设立专门领导艺术教育工作的艺术教育司,经过几十年不断完善的决策和举措,全国学校音乐教育工作有了长足的发展。随着社会的发展,人民物质生活的不断攀升,学习音乐知识和器乐已成为人们追求丰富精神生活不可或缺的一部分。本文以黑龙江省齐齐哈尔地区齐齐哈尔大学技巧音乐教育为例,以实际情况、调查研究着手,寻求最大化的实现技巧音乐课的教育公平的方式方法,提升对技巧课音乐教育的认知水平,以便更好地推动黑龙江省齐齐哈尔地区技巧课音乐教育的健康发展。