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20世纪美国艺术教育思想流变
被引量:
6
1
作者
张波
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第10期58-61,共4页
美国艺术教育研究是国际基础比较教育研究的新领域,本文拟从进步主义教育思想、本质主义教育思想、多元化教育思想三个方面解析美国艺术教育思潮的流变历程,阐述它们各自的特点,以便我们了解当代美国艺术教育思想理论的发展状况及其趋...
美国艺术教育研究是国际基础比较教育研究的新领域,本文拟从进步主义教育思想、本质主义教育思想、多元化教育思想三个方面解析美国艺术教育思潮的流变历程,阐述它们各自的特点,以便我们了解当代美国艺术教育思想理论的发展状况及其趋势。并对我国比较艺术教育研究提供借鉴。
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关键词
艺术教育
进步主义
本质主义
多元化
视觉文化
下载PDF
职称材料
题名
20世纪美国艺术教育思想流变
被引量:
6
1
作者
张波
机构
东北师范大学国际与比较教育研究所
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第10期58-61,共4页
文摘
美国艺术教育研究是国际基础比较教育研究的新领域,本文拟从进步主义教育思想、本质主义教育思想、多元化教育思想三个方面解析美国艺术教育思潮的流变历程,阐述它们各自的特点,以便我们了解当代美国艺术教育思想理论的发展状况及其趋势。并对我国比较艺术教育研究提供借鉴。
关键词
艺术教育
进步主义
本质主义
多元化
视觉文化
分类号
J171.2-4 [艺术—艺术理论]
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
20世纪美国艺术教育思想流变
张波
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008
6
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