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再谈高等师范院校美术教育中的速写教学 被引量:2
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作者 董勤欣 《美与时代(美学)(下)》 2010年第5期127-128,共2页
速写是训练造型能力的基本手段,在高等师范院校美术教育的速写教学中,对不同类型的学生应因材施教,并且,在不同的训练阶段应采用不同的训练目标。
关键词 高等师范院校 速写教学 美术教育 训练目标 造型能力 因材施教 训练阶段 学生
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