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政治课教学的三步曲
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作者 许华先 《扬州教育学院学报》 2001年第3期67-68,81,共3页
实施课前疏导、课堂讲授、课后补漏“三步曲”的政治课教学模式 ,有利于正确处理教与学的关系 ,激发学生学习政治课的兴趣 ,培养学生的创新能力 ,发挥教师的主导作用和学生的主体作用 ,提高课堂效率 。
关键词 课前疏导 课堂讲授 课后补漏
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