普通高校公共音乐教育的现状与思考——以浙江科技大学为例

为了更好地开展普通高校公共音乐教育,以浙江科技大学为例对普通高校公共音乐教育现状进行调查,并根据调查结果提出思考和应对策略。首先通过问卷调查、访谈、现场听课等方式进行现状调查,其次查阅国家近年来出台的相关文件、参考其他高校公共音乐教育的情况并结合调查数据进行综合分析,最后提出相应对策与思考。普通高校公共音乐教育在教学管理、学生基础、课堂教学、课外活动、师资队伍等方面都存在一系列问题。针对这些问题,提出了应对策略:提升教育理念、明确教学目标、完善教学管理、改革教学方法、拓展课外活动、深化评价改革等。本研究结果对普通高校公共音乐教育及美育的更好开展具有借鉴意义。

三门峡职业技术学院体育课程现状的调查分析

针对高职院校学生上体育课的情况,以三门峡职业技术学院部分学生为研究对象,从实际调查入手,采用问卷调查、个别访问、数据统计和逻辑分析等方法,试图来研究和分析三门峡职业技术学院体育课的现状。旨在探求上好高职体育课的方法与手段,推进高职院校学校体育建设与发展。

掌握乐器演奏技艺对提高学生综合素质的作用

为了提高学生的综合素质,从智力因素和非智力因素开发两个方面,运用心理学、生理学原理以及古今中外学有所成的名家范例,并结合学生实际,说明了掌握一种乐器演奏技艺,对于学生学业提高,品质养成乃至日后成长、成才都具有重要作用。

落实四个回归高等音乐院校一流本科教育建设的研究与实践——以沈阳音乐学院为例

陈宝生部长在全国高等学校本科教育工作会议上提出,坚持"以本为本"是建设高等教育强国的必然要求,把"四个回归"作为加快建设一流本科教育的基本要求。这是汇聚了新时代高等教育改革发展领域取得的共识,指明了我国高等教育未来发展的方向,对高等艺术教育具有十分重要的启示。高等音乐院校在教育教学中,如何充分发挥"以本为本",落实"四个回归",全面提升人才培养质量,实现高等教育内涵式发展,是亟待研究解决的问题。

柴科夫斯基伤感主义音乐根源浅析

柴科夫斯基伤感主义音乐根源浅析●田园每当谈起柴科夫斯基的音乐时，人们总是以为忧郁、伤感、哀怨、恐慌、不稳定感是柴科夫斯基音乐的标志，然而我们不得不承认柴科夫斯基的旋律是独特的，就象肖邦的作品带有诗人的气质一样。柴科夫斯基具有独特的风格。就像世界上每个...

歌唱表演心理障碍的克服与健康表演心理的形成

歌唱表演心理障碍的克服与健康表演心理的形成●王凤岐在音乐表演中，歌曲的演唱又占很重的地位，因其声情并茂，形神兼备更直接地将音乐作品表演给听众。歌曲表演要旨就要求表演者通过自己的表演把音乐的美沁入千千万万听众的心灵之中，使听众在音乐的熏陶下心地变得更高...