普通高校公共音乐教育的现状与思考——以浙江科技大学为例

为了更好地开展普通高校公共音乐教育,以浙江科技大学为例对普通高校公共音乐教育现状进行调查,并根据调查结果提出思考和应对策略。首先通过问卷调查、访谈、现场听课等方式进行现状调查,其次查阅国家近年来出台的相关文件、参考其他高校公共音乐教育的情况并结合调查数据进行综合分析,最后提出相应对策与思考。普通高校公共音乐教育在教学管理、学生基础、课堂教学、课外活动、师资队伍等方面都存在一系列问题。针对这些问题,提出了应对策略:提升教育理念、明确教学目标、完善教学管理、改革教学方法、拓展课外活动、深化评价改革等。本研究结果对普通高校公共音乐教育及美育的更好开展具有借鉴意义。

落实四个回归高等音乐院校一流本科教育建设的研究与实践——以沈阳音乐学院为例

陈宝生部长在全国高等学校本科教育工作会议上提出,坚持"以本为本"是建设高等教育强国的必然要求,把"四个回归"作为加快建设一流本科教育的基本要求。这是汇聚了新时代高等教育改革发展领域取得的共识,指明了我国高等教育未来发展的方向,对高等艺术教育具有十分重要的启示。高等音乐院校在教育教学中,如何充分发挥"以本为本",落实"四个回归",全面提升人才培养质量,实现高等教育内涵式发展,是亟待研究解决的问题。