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师生互动 琴歌飞扬——试论钢琴伴奏在声乐教学中的运用
被引量:
11
1
作者
石校昆
《云南艺术学院学报》
北大核心
2011年第1期81-84,共4页
钢琴伴奏是声乐教学中不可缺少的伴奏形式,是配合演唱成功完成声乐作品的关键。钢琴伴奏与演唱既有各自的特点,又必须有统一的平衡关系,处理好这一平衡关系,才能更好地促进声乐演唱和声乐教学水平的提高。声乐教师在声乐教学中起着主导...
钢琴伴奏是声乐教学中不可缺少的伴奏形式,是配合演唱成功完成声乐作品的关键。钢琴伴奏与演唱既有各自的特点,又必须有统一的平衡关系,处理好这一平衡关系,才能更好地促进声乐演唱和声乐教学水平的提高。声乐教师在声乐教学中起着主导作用,因此,教师不仅要尽可能弹奏正谱伴奏,而且更要把钢琴即兴伴奏作为声乐教学中必备的基本技能。教学中,声乐教师必须熟谙所教授的每首歌曲,并能准确把握作品风格和内在意境,为教学对象提供音乐的烘托,帮助演唱者正确并有感情地表现作品的内涵,力求做到作品、伴奏、演唱三种个性融为一体,达到完美地诠释作品。
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关键词
钢琴伴奏
声乐教学
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职称材料
题名
师生互动 琴歌飞扬——试论钢琴伴奏在声乐教学中的运用
被引量:
11
1
作者
石校昆
机构
云南艺术学院高等职业教育学院
出处
《云南艺术学院学报》
北大核心
2011年第1期81-84,共4页
文摘
钢琴伴奏是声乐教学中不可缺少的伴奏形式,是配合演唱成功完成声乐作品的关键。钢琴伴奏与演唱既有各自的特点,又必须有统一的平衡关系,处理好这一平衡关系,才能更好地促进声乐演唱和声乐教学水平的提高。声乐教师在声乐教学中起着主导作用,因此,教师不仅要尽可能弹奏正谱伴奏,而且更要把钢琴即兴伴奏作为声乐教学中必备的基本技能。教学中,声乐教师必须熟谙所教授的每首歌曲,并能准确把握作品风格和内在意境,为教学对象提供音乐的烘托,帮助演唱者正确并有感情地表现作品的内涵,力求做到作品、伴奏、演唱三种个性融为一体,达到完美地诠释作品。
关键词
钢琴伴奏
声乐教学
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
J616-44 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师生互动 琴歌飞扬——试论钢琴伴奏在声乐教学中的运用
石校昆
《云南艺术学院学报》
北大核心
2011
11
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