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情感教学在我国高校打击乐教育中的运用
被引量:
1
1
作者
卢诗怡
《艺术科技》
2019年第1期270-271,共2页
以音乐为载体来传达思想感情自古就有,现如今,亦是如此,作为人们抒发感情的重要媒介,音乐给人们的生活与交往提供了诸多方便,因此,对于乐器的演奏教学而言,情感教学就显得尤为重要。由于打击乐没有明显的旋律、音高,人们通常将它视为伴...
以音乐为载体来传达思想感情自古就有,现如今,亦是如此,作为人们抒发感情的重要媒介,音乐给人们的生活与交往提供了诸多方便,因此,对于乐器的演奏教学而言,情感教学就显得尤为重要。由于打击乐没有明显的旋律、音高,人们通常将它视为伴奏乐器,认为它没有表达情感的功能。但事实上,虽然打击乐与其他乐器相比情感表现并不强烈,但其表达情感的方式与内涵却是十分丰富的。本文是从打击乐的技巧训练以及情感培养等方面来探析当前我国高校打击乐教学中是如何通过演奏来传递情感的,从而让学生更加真切的领悟打击乐的演奏真谛。
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关键词
情感
教学
高校
打击乐
下载PDF
职称材料
中国传统打击乐艺术的创新与传播——读《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》有感
2
作者
李啸
谷玉梅
《人民音乐》
北大核心
2017年第11期91-93,共3页
2017年1月,由香港龙音制作有限公司历时两年编辑完成的《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》(以下简称《鼓动生命》)出版发行。曾创作《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》等经典民族打击乐作品,并先后担任中国打击乐学会副会长、中国民族管弦乐...
2017年1月,由香港龙音制作有限公司历时两年编辑完成的《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》(以下简称《鼓动生命》)出版发行。曾创作《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》等经典民族打击乐作品,并先后担任中国打击乐学会副会长、中国民族管弦乐协会常务理事、陕西打击乐学会会长等职的安志顺先生为此书的编撰及出版倾注了极大的精力与热情。
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关键词
民族打击乐
中国传统
艺术
生命
香港龙音制作有限公司
传播
创新
《老虎磨牙》
原文传递
题名
情感教学在我国高校打击乐教育中的运用
被引量:
1
1
作者
卢诗怡
机构
山西大学商务学院
出处
《艺术科技》
2019年第1期270-271,共2页
文摘
以音乐为载体来传达思想感情自古就有,现如今,亦是如此,作为人们抒发感情的重要媒介,音乐给人们的生活与交往提供了诸多方便,因此,对于乐器的演奏教学而言,情感教学就显得尤为重要。由于打击乐没有明显的旋律、音高,人们通常将它视为伴奏乐器,认为它没有表达情感的功能。但事实上,虽然打击乐与其他乐器相比情感表现并不强烈,但其表达情感的方式与内涵却是十分丰富的。本文是从打击乐的技巧训练以及情感培养等方面来探析当前我国高校打击乐教学中是如何通过演奏来传递情感的,从而让学生更加真切的领悟打击乐的演奏真谛。
关键词
情感
教学
高校
打击乐
分类号
J625-5 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中国传统打击乐艺术的创新与传播——读《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》有感
2
作者
李啸
谷玉梅
机构
厦门理工学院
华侨大学
出处
《人民音乐》
北大核心
2017年第11期91-93,共3页
文摘
2017年1月,由香港龙音制作有限公司历时两年编辑完成的《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》(以下简称《鼓动生命》)出版发行。曾创作《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》等经典民族打击乐作品,并先后担任中国打击乐学会副会长、中国民族管弦乐协会常务理事、陕西打击乐学会会长等职的安志顺先生为此书的编撰及出版倾注了极大的精力与热情。
关键词
民族打击乐
中国传统
艺术
生命
香港龙音制作有限公司
传播
创新
《老虎磨牙》
分类号
J625-5 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情感教学在我国高校打击乐教育中的运用
卢诗怡
《艺术科技》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
中国传统打击乐艺术的创新与传播——读《鼓动生命:安志顺击乐艺术70年》有感
李啸
谷玉梅
《人民音乐》
北大核心
2017
0
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