俄罗斯艺术歌曲在高等师范院校声乐教学中的现状探究

俄罗斯艺术歌曲在世界艺术歌曲园地中占有极重要之席位。在国外,俄罗斯艺术歌曲的研究非常规范及系统化,广泛应用于高校的声乐教学领域,内容占比也很高。在国内,随着国家"一带一路"战略的实施和中俄文化交流的日益增进,俄罗斯艺术歌曲已逐步引起国内高校声乐教学单位的广泛关注,并开展了相应研究。为此,俄罗斯艺术歌曲的价值在原有音乐体系中的结构比例,审美等层面的价值重构,以及在高师教学中的现状和应用变得尤为重要。

竹摇神韵 鼓瑟天籁——浅谈印尼的传统音乐甘美兰

甘美兰是印度尼西亚传统的民间音乐,其突出的特点是以打击乐器为主体进行合奏,管弦乐器仅处于辅助地位。甘美兰最为集中体现印度尼西亚传统的音乐文化;它朴实、热忱而充满情感,并在世界范围内产生重大影响。以甘美兰在印度尼西亚不同地域的不同的音乐特点入手,浅释传统的印尼民间音乐,向人们介绍千岛之国的音乐风情和人文情愫。

师范院校舞蹈教育调查与思考——以华中师范大学音乐学院舞蹈系为例

新中国舞蹈教育在近六十年的发展中取得了较为丰硕的成果,而在收获瞩目成就的同时,相关问题便应运而生。舞蹈教育是普通高校素质教育的一项重要内容,而师范类大学的高等舞蹈教育是以中、小学舞蹈教师为主要培养目标,通过这个培养目标的实现来进行舞蹈教育的普及,所以师范类大学的舞蹈教育显得尤为重要。本文通过对中国舞蹈教育历史的梳理,以作者亲身实践任教和参与教学管理9年的华中师范大学舞蹈教育建构为个案,通过调查问卷并结合现状分析,对华中师范大学舞蹈系存在的问题进行梳理,探究问题背后的原因并提出相关建议。

基础教育新课程改革形势下的高师钢琴教育

新廛程改革形势下的高等师范钢琴教育，应自觉地贯彻新课程的教育思想，培养适应新课改的人才，培养人才的综合能力，提高人才的整体素质，促进人才素质的全面发展，高师钢琴教育应在新课改教育思想的指导下进行必须的改革，以适应形势的发展。

试论北印度古典音乐中锁闭形式的结构原则

试论北印度古典音乐中锁闭形式的结构原则安平一关于北印度古典音乐北印度古典音乐大约形成于十三世纪，被称为“印度斯坦音乐”（ＨｉｄｕｓｔａｎＭｕｓｉｃ）。它是一种以独唱（奏）为主的室内乐形式，由旋律、节奏和持续音三个基本因素组成。旋律的演唱（奏）可以由人...