略论高等舞蹈院校的品牌化道路

高等舞蹈院校的品牌化建设是高等舞蹈教育的发展趋势,通过采用个案的研究方式可以发现,中国舞蹈院校的品牌化道路已有三个较为成熟的发展方向:一是创建科学的独立教学方法形成学科特色,如北京舞蹈学院;二是弘扬丰富的本土舞蹈文化,如云南艺术学院舞蹈学院;三是直接创建流派意识的舞蹈体系,如南京艺术学院舞蹈学院。

《中国近现当代舞蹈史》课程资源的开发策略

课程资源种类丰富、形式多样,是深化教育教学改革、加强课程建设的重要条件。本文以《中国近现当代舞蹈史》课程为例,根据该课程性质与当下教育教学情况,结合学科内外、课程内外的资源条件,从教材资源、条件性资源和活动资源三方面进行该课程资源开发的探讨,以期在具体的课程资源开发中,更好地依托专业学科背景、依靠人文学科学术环境、依借口述访谈实现该课程的教学目的。同时,也为舞蹈学专业其他课程资源的开发和课程建设做一次理论尝试。

《中国舞蹈史》课程与思政融合发展的路径探究

课程思政是提高专业人才培养质量的关键。当下,国家重视教育工作,着力推动课程思政建设。《中国舞蹈史》课程作为当下舞蹈学科教育所普遍开设的核心理论课程,系统地阐释了中国舞蹈的发展历程,其中更是蕴含了丰富的思政内容,这就使得两者的融合具有极大的优势。本文通过分析《中国舞蹈史》课程与思政融合的态势与优势,以“立德树人”为本,提出具体、明确的融合发展建议,同时为两者的融合提出切实可行的发展方案。

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目马工程重点教材《中国舞蹈史》出版

由北京舞蹈学院牵头承担的'教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——马工程重点教材《中国舞蹈史》',历经近9年的打磨,已圆满结项。马工程评审专家对书稿给予了高度肯定:该教材认真贯彻了马克思主义唯物史观的指导原则,坚持了中国立场,文献史料丰富,主线清晰,内容丰实,分析有度,详略得当.