我院学生公寓管理的思考与探索

学生公寓管理工作在高职院校的教育系统中处于举足轻重的位置,标准化公寓的建设是公寓管理的重要目标。从学院的行政管理职能层面、高职学生生源两个层面全面剖析公寓学生管理,提出的对策对高职院校学生公寓管理有现实的指导意义。

基于“工作要求-资源”模型的高职教师职业倦怠研究

运用修订的OLBI(Oldenburg Burnout Inventory,2003)职业倦怠问卷,通过对广州市某职业院校240名教师进行调查,得出结论:高职院校教师普遍存在比较严重的职业倦怠情况;编制类别和学历是影响职业倦怠的因素,财政编制和学校编制的老师职业倦怠情况显著高于工人编制的教师,拥有博士和硕士学位的教师,显著高于大专及以下学历的教师;性别和职称不是影响职业倦怠的因素。根据调查结论,分别从学校管理、个人认知和社会认知层面为预防和干预高职教师职业倦怠提供对策建议。

高职院校“90后”学生思想特点及教育

随着“90后”高职学生大量的进入高职院校，关于他们的教育问题，也逐步成为各高职院校所面临额主要问题。高职院校学生教育是我国高等教育的重要组成部分，为了进一步了解目前高职高专学生思想、学习、生活方面的综合发展状况，总结高职高专学校对学生进行思想教育工作的经验，分析总结新时期高职高专学校思想工作的新情况、新特点。研究行之有效的新对策，以利于进一步改进思想教育的工作。