广西高校龙狮运动队管理困境与对策研究

运用问卷调查等方法,对广西高校龙狮队伍的组织机构、开设项目、队员管理、教练管理、训练管理以及竞赛活动进行调查。主要结论:当前广西高校龙狮队伍建设刚起步,龙狮队伍的管理还处于摸索阶段,除了面临资金、师资、器材等资源缺乏的困难外还面临组织机构不健全、“学训”矛盾等问题。建议:在队伍建设和管理时应当完善组织机构,明确工作职责;挖掘地方项目,打造文化品牌;加强龙狮教练员的建设,提升业务能力;加强思想教育,增强民族文化认同;表演与比赛相结合,提升技艺水平。

五位一体 双核联动——面向东盟广西龙狮运动专门人才培养路径

中国—东盟自由贸易区的建设和"一带一路"倡议的实施使广西由"边陲"成为"中枢",由偏远之地成为发展的热土。同盟共同体的建设给广西带来的不仅是经济的交融,同时带动了地方传统体育与文化的发展。文章基于对广西龙狮运动专门人才培养状况、市场需求及环境分析的基础上,提出在面临东盟发展机遇下,"五位一体、双核联动"的广西龙狮运动专门人才培养的要求及路径,为广西龙狮运动人才培养提供理论依据和实践指导。

对成都体育学院舞龙舞狮课程教学改革的探讨

本文运用文献资料法、问卷调查法、统计法等科学研究的方法,对目前我院舞龙舞狮教学课程的现状、问题和影响因素进行了深入的剖析、分析和研究,并结合多年的教学实践经验,提出了对舞龙舞狮课程在培养目标、方向、教学内容、教学模式等方面改革的建议。

在泉州高校开展舞龙舞狮运动项目的探讨

通过文献资料法、实地走访考察等形式,对泉州高校开展舞龙舞狮运动项目现状的分析研究,论述其在泉州高校开展的价值,从而对在泉州高校开展舞龙舞狮运动项目进行探讨。结果表明:泉州部分高校已经具备开展舞龙舞狮运动项目的基本条件,同时根据泉州高校在开展舞龙舞狮运动项目中存在的问题提出了一些建议,为泉州其他高校开展舞龙舞狮运动项目提供依据,以便加快舞龙舞狮运动项目在泉州高校的发展[6]。

融入课程思政的高校舞龙课程教学改革研究

高校舞龙课程是高校体育改革的成果,在课程思政建设大背景下,高校舞龙课程教学必须要融入思政元素,需要开展较为深入的课改活动。需要注意的是,舞龙课程本身属于传统文化,是高校课程思政建设不可多得的资源,故而高校舞龙课程思政建设具有一定的优势。但想要实现高校舞龙课程教学深度改革,必须要在教学模式创新、双师型教师培养等方面提高力度,要形成动态总结习惯,不断破解阻碍,保证舞龙课程的顺利开展。

贵州省高校舞龙运动开展现状及发展对策研究

采用文献资料、实地考察、专家访谈和逻辑分析等研究方法,对贵州省高校舞龙运动开展状况进行调查分析,探讨舞龙运动文化在贵州省高校开展的意义和价值,以充分挖掘、整理和开发利用民族传统体育文化资源,使优秀的民族传统体育文化进校园,促进校园传统体育文化建设,为推动贵州省高校舞龙运动的良性发展和体育课程教学改革提供有益的参考。

湖南省高职院校开展舞龙舞狮的可行性分析

随着我国教育的发展,国家已经对职业院校有了一定的重视,对于舞龙舞狮它渗透到经济、政治、民族凝聚力、文化认同等各个领域舞龙运动具有浓厚的文化底蕴,舞龙文化体现了中华民族的精神内核,它是华夏民族普遍的文化现象,贯穿了整个中华民族几千年的发展历程,成为了凝聚中华民族精神纽带之一的文化现象,所以笔者认为我院开展舞龙舞狮显得十分有必要。

“体教融合”视域下高校传承舞龙文化的校园传承研究

如何传承我国传统体育项目,使其进一步发展是我国治理传统体育文化的现实命题。而校园做为学生认识和传承民族传统体育的主阵地,承担着传统文化复兴的重任。体教融合为民族传统体育在校园的传承与发展奠定基础。舞龙运动可以提高身体素质、树立正确的价值观和人生观、培养自主传承意识。

江苏省职业院校舞龙运动发展对策研究

中华民族的传统文化对于现在的学生有非常重要的教育意义,能够让学生理解中华传统文化的发展进程。近年来,随着我国对非物质文化遗产保护力度的不断加大,中华文化的传承已经慢慢被引入到各个学校的教育过程中。舞龙运动也是我国优秀传统文化之一,所以江苏省的不少职业院校也在大力推广舞龙运动,让学生将这些传统文化进行传承和发扬。为此,本文采用文献资料法等,首先分析了江苏省职业院校开展舞龙运动的意义,并对现阶段舞龙运动的发展对策进行探讨,旨为能有效促进江苏省职业院校舞龙运动的发展。

普通高校竞技舞龙运动的教学与训练研究

普通高校竞技舞龙运动通过选修课程、社团协会、体育校队等形式开展,在实际的教学与训练中,不可避免地存在一些问题和困惑,通过探析普通高校竞技舞龙运动的教学训练特点和现存问题,找出相应的解决方式,为高校科研和教学人员提供与竞技舞龙运动教学与训练相关的参考信息。

翻转课堂教学模式应用于高职体育舞龙课程中的SWOT分析

翻转课堂教学模式强调以学生为主体,可以提高学生的自主学习能力,发展学生个性。文章采用SWOT分析法,分析内部优势和劣势,探讨外部的机遇与挑战,对翻转课堂教学模式应用于高职体育舞龙课程进行深刻分析,为翻转课堂教学模式应用于高职体育舞龙课程提出相应对策,为后期研究提供理论依据。

中华武龙运动在高校开展的可行性研究

中华武龙是一项将武术和武龙这两项优秀的传统体育项目有机结合,以运动技术重构、优质文化熔铸为开发思路而进行创作的全新的民族体育。它是华中师范大学郑勤教授的武术研究生团队多年的技术开发与科研成果,也是国家体育总局武术研究院的科研项目成果。中华武龙运动具有鲜明的龙文化特色、表演优势和创新意识,适应于新时代社会发展的需要。中华武龙运动是对武术和舞龙的继承与创新,在高校进行中华武龙运动的开展不仅有利于武术、舞龙等民族传统体育项目更好地开展,更是对中华传统文化的积极继承和创新发展。

技工院校的武术龙狮运动教学探讨——以省岭南工商第一技师学院为例

本文以省岭南工商第一技师学院技师学院为例,阐述了在技工院校开展武术龙狮运动教学的重要意义,并对开展武术龙狮运动教学所处的形势进行了分析,在此基础上提出了提高技工院校的武术龙狮运动教学效果的对策。

论高职院校舞龙课程开设的价值

传统文化正在逐渐凋敝的今天,在高校开设舞龙课程有着非凡的意义。本文就舞龙在高职院校开设的价值展开论述,分析当前高职院校开设舞龙课程的意义,从而提高高职院校开设舞龙课程的进程。

文化自信视域下云南省高校舞龙舞狮运动的发展现状及对策研究——以云南民族大学为例

舞龙运动作为中华民族传统文化的精髓与缩影,反映出人们对美好生活的向往与追求。舞龙舞狮引进高校是对高校体育教学体系文化技术、技能缺失进行有效的补充,对高校学生的人格塑造与精神构建都发挥了重要作用,因此龙狮运动进校园的传承与发展势在必行。该文将以云南民族大学为调查对象,以云南省高校舞龙舞狮的发展现状及对策为研究对象。通过文献资料法、专家访谈法、数理分析法等研究方法,对云南民族大学龙狮运动开展现状进行调查与分析,探讨高校舞龙舞狮运动的传承与发展对策,进而诠释云南省高校舞龙舞狮运动在当前社会背景下的传承与发展现状,并对此提出相关建议,以此来促进我省舞龙运动的传承与发展。

新时代背景下高校龙狮运动发展路径研究

龙狮运动是中国民间的一项传统体育活动,有着极强的民族性和地域性特点。在新时代,这项运动在中国乃至全世界都得到了蓬勃的发展。高校作为传统体育发展与传承的沃土,在发扬中国优秀传统文化方面发挥了重要作用。该文运用文献资料法分析了新时代高校龙狮运动的发展现状,发现了学校领导缺乏重视、投入资金不足、场地器材设备得不到保障、专业教师稀缺匮乏不足等问题。经研究找出原因:第一,学校领导缺乏重视是因为学校领导对于龙狮运动的认知不足而引起的;第二,资金投入不足是因为领导重视不够和昂贵的器材购置费用压力等所引起的;第三,器材设备资源得不到保障是因为学校对于场地资源分配不均、学生对于器材保护意识淡薄而导致的;第四,高校专业龙狮教师稀缺匮乏是因为教师培训机会少以及难以招收到相关专业教师所致。因此高校要致力于解决当下龙狮运动发展中出现的困境问题,让龙狮运动在新时代背景下更好地得到传承和弘扬。

传统体育文化融入公共体育课程思政的改革实践——以大学体育舞龙课为例

文章探讨了依托地方优秀民族传统体育文化资源,结合大学公共体育课程思政教学改革实践,将文化传承、价值塑造、能力培养、技能传授和健康促进五者融为一体的育人途径和方法。大学体育课程思政应从专项理论知识和运动技能中挖掘其所蕴含的思政内涵,明确思政教学目标,凝练思政元素与教学内容的融合结点;采用“SE”教学模式等灵活多样的教学方式加强学生在课程思政教学中的主体地位和参与性;在教学评价中要纳入思政教育的互动元素,形成课内、课外、线上、线下育人全过程的实践体系,最终达到“润物细无声”的育人效果。

高校舞龙课程的开展困境与发展对策研究

舞龙活动是中国传统体育项目,深受人们喜爱,也被很多高校纳入课程教学中,但当前高校舞龙课程发展过程中存在很多问题,教学效果较差,学生们没有感受到舞龙课程带来的乐趣。因此,必须要充分挖掘舞龙课程开展过程中存在问题和不足,并且积极探索解决对策,更好地帮助高校提高教学水平。

浅析高校舞龙舞狮课程的优化对策

就高校舞龙舞狮活动课程的现状、问题和优化的对策进行探讨,为广大高校舞龙舞狮课程的推广提供建议和解决方法。

以辽南金州龙舞为例 在高校艺术教育中传承发展“非遗”舞蹈文化

作炎黄子孙，无论身在何处，龙的形象已根深蒂固成为中华文化特有的符号。在中华文明漫长的历史进程中，龙的形象经历了不断发展与演变，最终成为中华民族的图腾与象征，世界各地凡是有华人聚集的地方，每逢喜庆节日就少不了舞龙的活动，龙舞成为中华民族传统民俗文化的优秀代表。经过两干多年的文化积淀与传承，今天的龙舞已不仅是活跃于年节庆典中的民俗活动和广场艺术表演，更发展成为全国性甚至是具有国际性的体育运动赛事，体现了龙舞文化功能的多样性。