桑巴歌舞的巴西色泽

提起桑巴,熟悉拉丁美洲音乐文化的人们并不陌生,这是一种极具魅力的巴西激情歌舞形式。在巴西国度中,人们热爱桑巴,钟情桑巴,忘情桑巴,尤其是在每年一度的二月中下旬狂欢节中民众更是心潮澎湃地倾巢出动,全国上下于沸腾中尽情展现出歌舞庆祝盛况的桑巴风情。可以说,桑巴构成了当今巴西人在生活中追求愉悦人生的快乐方式。桑巴的韵味体现了巴西多元文化中歌舞艺术的热情奔放性格,塑造了巴西人音乐舞蹈的浓郁色泽。

传统文化与中国古典舞蹈表演艺术

中国古典舞与中国传统文化有着密切关联。本文通过论述传统文化与中国古典舞的逻辑关系,在分析中国传统文化与中国古典舞的关系维系媒介的基础上,从还原文化面貌、展现文化价值、拓宽文化传承渠道几个方面探究了通过中国古典舞传承发展传统文化的举措。

探戈艺术与阿根廷国家文化

作为联合国非物质文化遗产,探戈是阿根廷重要的文化符号。探戈艺术,是被人们普遍认同的阿根廷典型表征形象,其背后体现的是阿根廷的民族历史特质和文化共同意识。通过对探戈发展的梳理以及对探戈歌词和舞蹈动作的剖析,本文认为,探戈的起源体现了阿根廷的移民混合文化,探戈的发展演变见证了阿根廷的社会历史变迁,探戈歌词中大量使用的俚语伦法多象征着阿根廷身份,探戈舞蹈动作彰显了阿根廷人的民族性格。

论国际标准舞作品在高校的发展趋势

国际标准舞是一种舶来品,相比中国本土的古典舞和民族民间舞,国际标准舞有竞技性与特殊的审美标准,很难走进大众视野。为了促进国际标准舞的发展,前人便开拓出一条国际标准舞舞台化的发展新道路——艺术表演舞。此后,国际标准舞频繁出现在诸多国家大型文艺演出中。教育是一种孵化工作,社会需要什么样的人才,高校就应当培养什么样的人才。本文以北京某高校的国际标准舞与教育专业的系列作品为例,分析国际标准舞艺术表演舞作品在高校的发展趋势及相关问题。

体育舞蹈的个性特征及其体现

运用体育及舞蹈艺术理论对体育舞蹈的竞技性、规范性、艺术性及其风格特点进行分析探讨,揭示其丰富的内涵和个性特征,并对今后体育舞蹈的发展趋势进行了展望.

体育舞蹈拉丁舞训练内容体系研究

借助体育运动训练原理和其他学科研究成果 ,并结合体育舞蹈特点以及训练经验 ,阐述了拉丁舞训练内容体系 :1 .基本动作 ,技术训练 ;2 .身体素质训练 ;3 .舞蹈综合素质训练 :舞蹈整合能力、音乐感受及表现能力、舞蹈创编能力。

拉丁舞的起源

国际体育舞蹈拉丁舞的种类,包括桑巴舞、伦巴舞、斗牛舞、恰恰舞和牛仔舞.这五种舞蹈风行全世界,它既是人们社交场合必跳的舞种,又是体育舞蹈锦标赛的必选项目.

舞蹈艺术的文化内涵与传播价值探讨——评《国际标准舞文化传播与综合技能培养研究》

舞蹈艺术作为一种独特的表达形式,融合了音乐、动作、节奏和情感,承载着丰富的文化内涵,不同国家和地区的舞蹈形式反映了当地的历史、传统、价值观和审美观念。通过舞蹈艺术,人们可以深入了解不同文化的独特精髓。同时,其作为一种具有丰富文化内涵和传播特色的艺术形式具有广泛的传播价值。

我国体育舞蹈运动发展的历程、动因及路径

采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对我国体育舞蹈的发展历程、动因及路径进行总结和分析。研究认为:我国体育舞蹈发展经历了自由发展期、组织调整期、国际沟通期、竞赛改革和品牌创立期。促进我国体育舞蹈发展的动因是:广泛的群众基础,众多专业院校的成立,联合会的积极组织与领导,赛制改革与创新,市场化的运作与创新。并且提出相应的发展路径,旨在促进我国体育舞蹈运动的可持续发展。

影响我国体育舞蹈发展的因素及对策

体育舞蹈已经进入竞技体育行列,即将成为奥运会的正式比赛项目。但我国的体育舞蹈水平与世界水平相比还有较大差距,竞技体育舞蹈水平发展缓慢,除开展时间较短外还存在着多种因素:选手们的素质、经济条件、裁判素质和教练队伍都是影响和制约我国竞技体育舞蹈发展的主要因素,为了加快我国竞技体育舞蹈水平的提高,促进体育舞蹈运动的开展,解决制约体育舞蹈运动发展中的主要问题势在必行。

交谊舞教学的研究与探讨

普通交谊舞教学涉及到乐理、旋律、节拍、舞步、姿势、重心的移动、教学步骤、信号运用、学生的积极性等诸多因素。本文就以上一些内容，结合实践经验，论述了教学过程中应注意的几个方面。

论体育舞蹈选项课对促进学生身心发展的价值

从高校学生身心发展的角度对在高校开展体育舞蹈选项课的价值作了初步的探讨,发现体育舞蹈有良好的健身价值;能够增强学生的审美能力;提高大学生的社交能力;使学生养成终身锻炼的习惯,从而提出在普通高等学校的公共体育课程中开展体育舞蹈教学是非常有必要的.

浅析体育舞蹈表现力的培养策略

表现力在体育舞蹈运动中占有相当重要的地位。它是制约舞蹈选手获得优异成绩的一个重要因素。要提高舞蹈选手的表现力就必须研究制约舞蹈选手表现力的因素,只有充分了解这些因素,才能提出提升体育舞蹈表现力的有效策略。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,分析影响我国大学生体育舞蹈表现力的各种因素,进而找出提高我国大学生体育舞蹈表现力的对策。

对体育舞蹈教学中实施审美教育的探讨

体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术 ,是向大学生实施审美教育的重要途径。通过体育舞蹈课实施的尝试 ,摸索出一些规律性的东西 ,将有助于体育舞蹈的教学改革和审美教育的深化 ,强化体育舞蹈在美育教育中的作用。

体育舞蹈的运动特点与价值取向

体育舞蹈的运动特点主要包括具有活泼的情趣和奔放的风格,具有明快的节奏和强烈的动感。体育舞蹈的人文价值主要体现在赏心悦目的艺术品味和内外兼修的心灵展现。体育舞蹈的美学价值主要体现在舞蹈表现和舞曲音乐上。体育舞蹈的美是在舞姿和舞曲节奏的配合中产生的,它是动作和舞曲相互协调的美,舞中既能表现出男性的阳刚之美,也能体现出女性的娇柔之美。舞曲可以影响人的身体和大脑,通过舞曲能够实现身心健康,是一种有力的自我表现形式。体育舞蹈还具有交际价值和社会价值,能够更新青少年气质面貌,促进社会和谐。

舞蹈基础训练应注重“乐感”的培养

在音乐当中旋律、节奏、和声是表现情感的三个要素,而舞蹈则依据音乐所表达的情感,用人的肢体动作及面部表情来表现人们的精神生活。的确,在诸多艺术门类中,音乐与舞蹈的关系是最为密切的。舞蹈动作的变化、情绪的表现都有依赖于音乐。因此在舞蹈基础的训练中应如何注重对"乐感"的培养呢?本文将从两点进行浅析。

体育舞蹈中拉丁舞的基本位置探析

通过文献资料法,对体育舞蹈中拉丁舞的闭握式、分式位置、扇形位置、并退位置和分式并退位置、侧行位置和相对侧行位置、分式侧行位置和分式相对侧行位置9种基本位置作了阐述和规范化分析.

体育舞蹈运动损伤的特点及防治

体育舞蹈是一项技术性、艺术性较高的运动 ,训练过程中极易产生运动损伤。本文通过对舞蹈运动损伤的特点、表现以及发生原因等方面的分析 。

消除学生心理障碍,提高体育教学质量

阐述了在体育教学中,学生产生心理障碍的几种因素,并进而探讨教师如何利用合理的教学手段,有效地消除学生的心理障碍,做到育体、育心相结合。

体育舞蹈华尔兹与维也纳华尔兹的比较分析

华尔兹与维也纳华尔兹舞蹈虽然它们的音乐节奏、技术难度和运动强度相差较大 ,但是它们之间的关系密切 ,两者的基本技术和艺术风格都非常相似 ,彼此起着互相影响。