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结合专业特点改革曲式与作品分析课程教学
被引量:
3
1
作者
方新佩
《北方音乐》
2017年第14期113-114,共2页
在音乐专业学生的必修课中,“曲式与作品分析”占据着重要的作用。不过,为了适应音乐教学的现代化发展,增强学生对这门课程的认知和重视,需要加强对“曲式与作品分析”课程的教学改革。笔者结合专业特点,对“曲式与作品分析”的相...
在音乐专业学生的必修课中,“曲式与作品分析”占据着重要的作用。不过,为了适应音乐教学的现代化发展,增强学生对这门课程的认知和重视,需要加强对“曲式与作品分析”课程的教学改革。笔者结合专业特点,对“曲式与作品分析”的相关课程教学改革进行了有效的分析。
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关键词
专业特点
曲式
作品
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职称材料
浅论漳州的木偶雕刻
2
作者
徐冰
《漳州职业技术学院学报》
2007年第1期59-61,共3页
木偶艺术有着三千多年漫长的历史轨迹,它是一种世界性的艺术,也是中华民族传统的艺术,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。同时它也是漳州人民所特有的民间传统艺术,如何推动传统艺术的保存、发展和开发,是我们将要思考的问题和努...
木偶艺术有着三千多年漫长的历史轨迹,它是一种世界性的艺术,也是中华民族传统的艺术,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。同时它也是漳州人民所特有的民间传统艺术,如何推动传统艺术的保存、发展和开发,是我们将要思考的问题和努力的方向。
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关键词
漳州木偶
木偶的历史
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职称材料
"五多""五少"'与"红头强"工程
3
作者
金秋
《剧影月报》
2000年第1期9-10,共2页
关键词
中国
农村
曲艺说唱艺术
说唱艺人
说唱文艺作品
全文增补中
昆曲与教育
4
作者
叶长海
《中国戏剧》
北大核心
2001年第12期50-51,共2页
2001年,由上海昆剧团新创作的昆剧《班昭》,一经上演就引起戏剧界的广泛关注。金秋10月,《班昭》进京,参加庆祝中国昆剧艺术被联合国教科文组织列入世界首批“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的演出活动。《班昭》在编剧、...
2001年,由上海昆剧团新创作的昆剧《班昭》,一经上演就引起戏剧界的广泛关注。金秋10月,《班昭》进京,参加庆祝中国昆剧艺术被联合国教科文组织列入世界首批“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的演出活动。《班昭》在编剧、导演、表演、音乐、及舞美各方面均有新的创造。迄今已演出数十场,得到观众尤其是青年学主的认可。为此,本刊邀请了部分专家学者及昆曲爱好者,就《班昭》的成功与不足进行评说,并涉及昆剧发展等问题进行探讨。现将诸位的发言整理发表,以飨读者。
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关键词
昆曲艺术
青年学生
中小学教育
专业教育
民族文化
传统戏曲
艺术文化
班昭
艺术家
莎士比亚研究
原文传递
民间舞蹈中的环境知识
被引量:
1
5
作者
胡龙成
《中学地理教学参考》
北大核心
2001年第3期54-54,共1页
关键词
侧面
娱乐方式
环境知识
民间舞蹈
创造
地理环境
中国
风格
民间文化
地域
原文传递
以科学发展观为指导加快河南艺术科研事业发展
6
作者
师东坡
《东方艺术》
2009年第S1期22-23,共2页
"以人为本、全面、协调、可持续发展"的科学发展观自提出以来,已经成为全党和全国各族人民开展工作的指导思想。党的十七大做提出的在全党开展深入学习实践科学发展观活动。
关键词
科学发展观
艺术科学
事业发展
河南省
学习实践
科研能力
文化建设
艺术创作
大发展
指导思想
原文传递
碰撞中闪现的火花──93导演、表演混合班教学实验报告
7
作者
廖向红
《戏剧(中央戏剧学院学报)》
CSSCI
北大核心
1995年第4期53-65,共13页
碰撞中闪现的火花──93导演、表演混合班教学实验报告廖向红一、对实施导演、表演联合教学的预测式论证“93导演、表演混合班”是中央戏剧学院导演系继“86导演、编剧、舞美综合教学班”之后,又一次开办带有明确教学研究、教学...
碰撞中闪现的火花──93导演、表演混合班教学实验报告廖向红一、对实施导演、表演联合教学的预测式论证“93导演、表演混合班”是中央戏剧学院导演系继“86导演、编剧、舞美综合教学班”之后,又一次开办带有明确教学研究、教学实验目的的本科班。为了把围绕开设“...
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关键词
导演学
表演学
联合教学
教学实验
教学单元
演员
创作思维
创作个性
混合班
主观思维
原文传递
题名
结合专业特点改革曲式与作品分析课程教学
被引量:
3
1
作者
方新佩
机构
湖南科技学院
出处
《北方音乐》
2017年第14期113-114,共2页
文摘
在音乐专业学生的必修课中,“曲式与作品分析”占据着重要的作用。不过,为了适应音乐教学的现代化发展,增强学生对这门课程的认知和重视,需要加强对“曲式与作品分析”课程的教学改革。笔者结合专业特点,对“曲式与作品分析”的相关课程教学改革进行了有效的分析。
关键词
专业特点
曲式
作品
分类号
J829 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
浅论漳州的木偶雕刻
2
作者
徐冰
机构
漳州第二职业中专学校
出处
《漳州职业技术学院学报》
2007年第1期59-61,共3页
文摘
木偶艺术有着三千多年漫长的历史轨迹,它是一种世界性的艺术,也是中华民族传统的艺术,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。同时它也是漳州人民所特有的民间传统艺术,如何推动传统艺术的保存、发展和开发,是我们将要思考的问题和努力的方向。
关键词
漳州木偶
木偶的历史
分类号
J829 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
"五多""五少"'与"红头强"工程
3
作者
金秋
出处
《剧影月报》
2000年第1期9-10,共2页
关键词
中国
农村
曲艺说唱艺术
说唱艺人
说唱文艺作品
分类号
J829 [艺术—戏剧戏曲]
I207.39 [文学—中国文学]
全文增补中
题名
昆曲与教育
4
作者
叶长海
机构
上海戏剧学院
出处
《中国戏剧》
北大核心
2001年第12期50-51,共2页
文摘
2001年,由上海昆剧团新创作的昆剧《班昭》,一经上演就引起戏剧界的广泛关注。金秋10月,《班昭》进京,参加庆祝中国昆剧艺术被联合国教科文组织列入世界首批“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的演出活动。《班昭》在编剧、导演、表演、音乐、及舞美各方面均有新的创造。迄今已演出数十场,得到观众尤其是青年学主的认可。为此,本刊邀请了部分专家学者及昆曲爱好者,就《班昭》的成功与不足进行评说,并涉及昆剧发展等问题进行探讨。现将诸位的发言整理发表,以飨读者。
关键词
昆曲艺术
青年学生
中小学教育
专业教育
民族文化
传统戏曲
艺术文化
班昭
艺术家
莎士比亚研究
分类号
J829 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
民间舞蹈中的环境知识
被引量:
1
5
作者
胡龙成
机构
湖北省监利师范学校
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2001年第3期54-54,共1页
关键词
侧面
娱乐方式
环境知识
民间舞蹈
创造
地理环境
中国
风格
民间文化
地域
分类号
J829 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
以科学发展观为指导加快河南艺术科研事业发展
6
作者
师东坡
机构
河南省艺术研究院
出处
《东方艺术》
2009年第S1期22-23,共2页
文摘
"以人为本、全面、协调、可持续发展"的科学发展观自提出以来,已经成为全党和全国各族人民开展工作的指导思想。党的十七大做提出的在全党开展深入学习实践科学发展观活动。
关键词
科学发展观
艺术科学
事业发展
河南省
学习实践
科研能力
文化建设
艺术创作
大发展
指导思想
分类号
J829 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
碰撞中闪现的火花──93导演、表演混合班教学实验报告
7
作者
廖向红
出处
《戏剧(中央戏剧学院学报)》
CSSCI
北大核心
1995年第4期53-65,共13页
文摘
碰撞中闪现的火花──93导演、表演混合班教学实验报告廖向红一、对实施导演、表演联合教学的预测式论证“93导演、表演混合班”是中央戏剧学院导演系继“86导演、编剧、舞美综合教学班”之后,又一次开办带有明确教学研究、教学实验目的的本科班。为了把围绕开设“...
关键词
导演学
表演学
联合教学
教学实验
教学单元
演员
创作思维
创作个性
混合班
主观思维
分类号
J829.3 [艺术—戏剧戏曲]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
结合专业特点改革曲式与作品分析课程教学
方新佩
《北方音乐》
2017
3
下载PDF
职称材料
2
浅论漳州的木偶雕刻
徐冰
《漳州职业技术学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
"五多""五少"'与"红头强"工程
金秋
《剧影月报》
2000
0
全文增补中
4
昆曲与教育
叶长海
《中国戏剧》
北大核心
2001
0
原文传递
5
民间舞蹈中的环境知识
胡龙成
《中学地理教学参考》
北大核心
2001
1
原文传递
6
以科学发展观为指导加快河南艺术科研事业发展
师东坡
《东方艺术》
2009
0
原文传递
7
碰撞中闪现的火花──93导演、表演混合班教学实验报告
廖向红
《戏剧(中央戏剧学院学报)》
CSSCI
北大核心
1995
0
原文传递
已选择
0
条
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引证文献
统计分析
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