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试析会计信息失真及教育对策
1
作者
赵爽
《天津市教科院学报》
2002年第4期80-82,共3页
关键词
会计信息失真
教育对策
会计规范
会计主体
法制建设
下载PDF
职称材料
从QQ到微信:个人视角下的中古史网络研学(2005—2020)
2
作者
胡耀飞
《中华历史与传统文化论丛》
2021年第1期119-131,共13页
网络研学是互联网兴起之后颇为流行的学习方式,但如何定义和理解网络研学则是一个见仁见智的问题。很多人将网络研学视为传统课堂学习的延展,即某一位传统课堂的学生在教师的引导下,利用网络工具如教学网站、电子邮箱、通信软件来进行...
网络研学是互联网兴起之后颇为流行的学习方式,但如何定义和理解网络研学则是一个见仁见智的问题。很多人将网络研学视为传统课堂学习的延展,即某一位传统课堂的学生在教师的引导下,利用网络工具如教学网站、电子邮箱、通信软件来进行课余的线上学习。也有人将网络研学视为远程教育的另一种说法,即某一位教师在网上授课。
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关键词
远程教育
电子邮箱
传统课堂
教学网站
微信
网络工具
通信软件
中古史
原文传递
题名
试析会计信息失真及教育对策
1
作者
赵爽
机构
天津市新华职工大学
出处
《天津市教科院学报》
2002年第4期80-82,共3页
关键词
会计信息失真
教育对策
会计规范
会计主体
法制建设
分类号
K231 [历史地理—中国史]
K23-4 [历史地理—中国史]
下载PDF
职称材料
题名
从QQ到微信:个人视角下的中古史网络研学(2005—2020)
2
作者
胡耀飞
机构
陕西师范大学历史文化学院
出处
《中华历史与传统文化论丛》
2021年第1期119-131,共13页
文摘
网络研学是互联网兴起之后颇为流行的学习方式,但如何定义和理解网络研学则是一个见仁见智的问题。很多人将网络研学视为传统课堂学习的延展,即某一位传统课堂的学生在教师的引导下,利用网络工具如教学网站、电子邮箱、通信软件来进行课余的线上学习。也有人将网络研学视为远程教育的另一种说法,即某一位教师在网上授课。
关键词
远程教育
电子邮箱
传统课堂
教学网站
微信
网络工具
通信软件
中古史
分类号
K23-4 [历史地理—中国史]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试析会计信息失真及教育对策
赵爽
《天津市教科院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
从QQ到微信:个人视角下的中古史网络研学(2005—2020)
胡耀飞
《中华历史与传统文化论丛》
2021
0
原文传递
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