历史专业学生碑刻文献释读能力培养探究——以陕西理工大学为例

碑刻遗存对于地域历史文化研究有着不可估量的学术价值,碑刻文献释读能力是历史学专业学生必备的学术素养。碑刻文献释读能力的培养既可以提升学生的文化素养,又能增强其实践能力。将碑刻文献列入实践教学当中,通过教学方法与教学理念创新、课程目标设置体系定位等途径,积极带领学生走进田野,开拓碑刻文献阅读视野,更新学术观念。在陕西理工大学历史学专业教学中,以五门堰碑刻解读作为教学尝试,不失为实践教学的成功范例。

我馆陈根远副研究员开启碑林区“周末大讲堂”

2008年9月26日,我馆陈根远副研究员应邀在西安碑林区政府为区委书记史晓红等区领导干部200人做了'石质书库艺术殿堂——扣开西安碑林之门'的文化讲座。本次讲座是'西安市碑林区领导干部教育培训·周末大讲堂'系列讲座的第一场,由区委宣传部长缑发世主持。在两个半小时的讲座中,陈根远从碑林是儒家学说的图书馆和传统文化的思想库、碑林是中西文化交流的档案馆、碑林是一部立体的中国书法史等3个方面详细而生动地阐述了西安碑林的文化价值。