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人文精神与科学课程变革简论
1
作者
蒋士会
《改革与理论》
北大核心
2003年第10期56-58,共3页
关键词
人文精神
科学教育
课程变革
人性
审美化教学
课程评价
下载PDF
职称材料
数学实验课程体系建设与学生能力培养
2
作者
鲁坚
刘则毅
《中国科教创新导刊》
2009年第14期34-35,共2页
数学实验课程体系的建设根本目的在于学生创新能力的培养和综合素质的提高。从网络教学平台的搭建、教学内容的设计、教学模式的优化等方面探讨了大学数学实验课程体系的建设。
关键词
数学实验
课程体系
网络教学平台
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
人文精神与科学课程变革简论
1
作者
蒋士会
机构
广西师范大学教育学系
出处
《改革与理论》
北大核心
2003年第10期56-58,共3页
关键词
人文精神
科学教育
课程变革
人性
审美化教学
课程评价
分类号
O-41 [理学]
下载PDF
职称材料
题名
数学实验课程体系建设与学生能力培养
2
作者
鲁坚
刘则毅
机构
深圳大学数学与计算科学学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第14期34-35,共2页
基金
深圳大学校级教研项目(编号:4CJAC)
文摘
数学实验课程体系的建设根本目的在于学生创新能力的培养和综合素质的提高。从网络教学平台的搭建、教学内容的设计、教学模式的优化等方面探讨了大学数学实验课程体系的建设。
关键词
数学实验
课程体系
网络教学平台
教学模式
分类号
O-41 [理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
人文精神与科学课程变革简论
蒋士会
《改革与理论》
北大核心
2003
0
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职称材料
2
数学实验课程体系建设与学生能力培养
鲁坚
刘则毅
《中国科教创新导刊》
2009
0
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职称材料
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