国内外有关数值修约方法标准的内容要点综述及简评

对国内外几种数值修约方法标准(包括GB、ISO、ASTM、JIS、BS)的内容,按进舍规则、修约间隔、数值有效位数等几方面,作了综合对比性介绍,并评述了各标准的实用性。

自然科学学报中数学符号的规范化

根据GB3101～3102－93（量和单位）、《中国高等学校自然科学学报编排规范》和有关标准化方面的书籍，说明自然科学学报中数学符号的规范要求．对自然科学学报中数学符号的规范化存在的问题进行分析和探讨．

数学教学语言要有准确性

所谓教学语言,是专指教师进行课堂教学所使用的语言.包括口头语言、书面语言、体态语言.是科学性、思想性和艺术性的有机统一.各学科的教学语言既有共性、也有学科本身的特点.数学教学语言也是如此.由于数学高度的抽象性,严密的逻辑性,广泛的应用性这些特点决定了数学教学语言要准确,数学语言的准确性主要表现在以下几个方面:

编辑加工数学公式应注意的一些问题

介绍了编辑加工数学公式时,在数学符号、数学公式添加标点时极易出现混乱的一些问题.