新教材中直线与圆方程的教学分析

新课程强调全面提高学生素质、促进每一个学生的发展,展示知识的产生、形成、创新和发展过程,培养学生的创新精神和实践能力,允许学生对问题有独特的见解等新的理念。新教材就是围绕这些理念进行改编的,新课本在继承旧课本优点的基础上有所创新,教师要充分利用教材中的素材,促进学生的学习兴趣。这就要求教师在教学实践中要为学生发展留出充分的活动空间,改变教学方法和备课方式,创造性地运用教材。文章以直线和圆方程为例作教学分析。

重视发现数学问题、提出数学问题能力的培养——由一次测试引发的思考

通过对贵州部分中小学的数学问题提出与解决能力的测试分析 。

化归法在数学解题中的应用

善于运用化归 ,合理使用化归 ,能简捷地解决数学问题 。

初数类课程中开展研究性学习的实践探索

本文以初数类课程中开展研究性学习为突破口,在高师数学教改方面作了一些尝试,在文中具体地探讨了研究性学习模式的实践过程和实施效果。

谈谈反证法的教学

反证法是初等数学中重要的推理方法之一 ,它在数学中有广泛的应用。但比较抽象 ,容易造成思维定式 ,教学中应注意不失时机地渗透反证法的依据和原理 ,才能使学生灵活掌握 ,提高应用反证法去解决代数。