《离散数学》课程教学改革与实践

《离散数学》课程是数学教育专业和计算机专业的重要课程 ,有较强的理论性和专业实用性。教学内容多与教学时数少矛盾很突出 ,提高学生的创新能力是这门课程教学的基本要求 ,教学内容要少而精 ,新而实。教学方法改革要增强学生的学习动力。

离散数学教学中的几个问题

本文讨论了离散数学教材中严密性的一致问题 ,冗余概念问题 。

《离散数学》的结构化辅导教学

开放教育本科学生学习《离散数学》课程有一定难度。在学生自主学习的基础上,教师采用结构化辅导教学方式可能获得较好教学效果。

布尔代数的最小化──离散数学教改谈

本文针对布尔代数的三种定义，分析它们的通缉结构，讨论要理解它们所需的知识与素养上的准备，说明它们与学习者的能力的关系。从而得出对不同层次学生的不同讲法和适用矜三年制计算机应用与维护专业的用最少学时在最少前提下布尔代数的讲法。

求最小集范式和最大集范式的新方法

本文给出了求一个集合的最小集范式和最大集范式的新方法 。

等价关系作用的认识

等价关系在数学教育中的作用

师专类数学教育——关于《离散数学》教学设置与安排

开设离散数学课程的必要性 ,课时分配以及在此过程中的教学设计和安排 ,贯穿启发性原则。

《离散数学》课教法浅谈

对作为计算机科学中基础理论的核心课程的《离散数学》课，分析其教学内容的特点，结合对大学生学习过程的微观透视而提出一般教法，并根据几年的教学经验对其中某些内容的特殊教法作一些探讨。

离散数学教学中的思维教学法

文章介绍了作者在数学教学中对学生进行发散思维能力等训练的做法。