《画法几何及工程制图》多媒体教学存在的问题及对策

由于多媒体教学方式目前发展迅速,优势明显,但其实际的教学过程中还存在诸多问题,本文结合多年《画法几何及工程制图》课程多媒体的教学实践就当前存在的问题进行分析,并提出相应的改进措施。

关于独立学院《画法几何及机械制图》课程教学改革的思考

本文根据独立学院应用型人才的培养目标,并考虑独立学院学生的自身特点,探讨了独立学院《画法几何及机械制图》课程现状,剖析目前该课程教学中存在的问题,并提出了该课程教学改革的几点思考,旨在增强实践、提高学生应用能力。

画法几何与工程制图课程教学改革研究

随着计算机技术的介入,手工制图逐渐淡出图学舞台。但绘图理论作为画法几何与工程制图课程的核心内容为许多工科专业的课程奠定坚实的基础。在当前新工科建设及工程专业认证两大政策导向下,如何在有限的课时内改革制图课程,使之更能向培养新工科应用型人才方向迈进,是授课教师亟待思考的重要问题。

《画法几何与工程制图》课程教学方法探讨

《画法几何与工程制图》课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程,要培养学生从空间到平面,再从平面到空间的想像能力和几何形体的构思能力。理论概念多,空间想象难等问题,使学生在学习中出现兴趣逐渐减退的现象,针对此现象本文提出要让理论教学与实践教学并重、学习要求与目的要相联系,课堂中为什么学和怎么学要对应等建议,提高学生对课程学习兴趣。

“画法几何”教学改革研究与实践

'画法几何'是一门专业性较强的基础学科,以提高学生看图,绘图的能力。同时,'画法几何'也是一门为工程方面提供基础保障的学科,所以怎样学习画法几何是关键性的问题。在教学改革的大背景下,学校应该在各个环节进行改革,同时加强实践,提高学生绘图,制图,看图等实际操作的能力,提升学生的工程素养。本文针对画法几何的教学内容常规教学方式,和对各个环节进行改革进行描述,研究'画法几何'的教学改革。

高师院校数学专业《几何画板》课程教学改革初探

几何画板是中学数学课件制作的重要软件之一。本文针对课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法及考核手段三个环节对该门课程进行了一些改革探讨和实践。

画法几何课程教学特点分析

根据画法几何课程特点，分别从教的角度和学的角度分析了学习该课程的方法，并将现代程序教学法原理引入画法几何的教学当中，采用多环节教学法，把教与学结合起来。

谈画法几何课程的能力培养价值

画法几何应用形式逻辑的思维方式解题，不仅能使学生巩固所学的 几何元素投影知识，而且能培养其逻辑思维能力。画法几何课程与教学中历来存 在重知识应用价值、轻能力培养价值的倾向。这使画法几何变成“头痛几何”、“无 用几何”又变成“易学几何”。编写一本既传授知识又有利培养思维能力的画法几 何新教材，是当务之急。

画法几何中的科学与人文精神

画法几何作为面向高校理工科学生的一门必修课以及师范院校理科学生的一门选修课,在对学生创新能力要求越来越高的今天,显得格外重要。然而,由于非机械类的学生学习的期限一般为一学期,后续很多专业也没有相应的衔接进阶课程,因此很容易被教师和学生轻视。文章就画法几何与科学、人文精神之间的关系展开论述,以期揭示学习这门课程的重要意义。

浅析画法几何教学中空间想象能力与思维能力的培养

画法几何是工科类学生必修的专业基础课,以读图、制图为目的,对后续专业课的学习起着至关重要的作用,本文主要论述如何培养和提高学生空间想象能力、思维能力的方法。画法几何对培养学生的空间想象能力和思维能力具有特殊的地位和作用,是其他学科无法取代的。特别是在当今科学技术日新月异飞速发展的年代,培养学生的空间想象和思维能力尤其重要。爱因斯坦说"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识点源泉。"因此,在画法几何教学中培养和提高空间想象能力和思维能力对一个学生今后取得事业上的成就,进行创新性劳动,为科技兴国作出贡献具有极其重要的意义。

基于翻转课堂的画法几何课程教学创新研究

通过分析高校画法几何课程教学现状,构建基于翻转课堂的画法几何课程教学模式和教学平台,在画法几何课程翻转课堂教学实施过程中,设计教学实施方案,并分析其实施效果。翻转课堂教学模式不但增强了学生的学习能力,也提高了教师的教学效率,此教学模式在未来将具有良好的发展前景。

以学生为本:用科学发展观指导画法几何教学实践的探索

科学发展观是"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"从"发展"的教学视野看,应将画法几何教学研究深化到世界观、方法论的高度。科学发展观为我们思考画法几何教学问题提供了新的角度,为教学活动中如何充分发挥学生的主动性,体现学生的主体性等课题提出了思考。

特殊位置直线的画法

《画法几何与阴影透视》是理工科绝大多数专业学生所必须学习的一门课程,该课程内容主要介绍了关于各种点、直线等的投影原理,对于培养学生的思维能力和空间想象能力有着极为重要的意义。然而,就目前学生们对于这门课程的普遍学习情况来看,许多学生对于点、线的投影求法,尤其是一些特殊位置直线的画法掌握地并不是很透彻,不利于为其今后的识图、制图打下良好的基础。