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题名基于比较系统的永磁同步电机的脉冲稳定性
被引量:1
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作者
郭云云
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机构
重庆师范大学数学学院
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出处
《重庆工商大学学报(自然科学版)》
2015年第2期1-4,共4页
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基金
国家自然科学基金(61302180)
重庆市教委基金资助(KJ130606)
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文摘
永磁同步电动机具有体积小,损耗低,效率高等优点,在节约能源和环境保护日益受到重视的今天,对其研究就显得非常必要;然而与普通的非线性系统相比,永磁同步电机对外部负载扰动和参数变化非常敏感,因此主要通过脉冲控制方法来探究永磁同步电机的稳定性问题,得出了其渐进稳定的充分条件,并通过具体实例来验证结果的有效性.
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关键词
永磁同步电机
脉冲控制
渐进稳定
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Keywords
permanent magnetic synchronous motor
impulsive control
asymptotic stability
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分类号
O192.1
[理学—基础数学]
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题名基于问题驱动凸显生本课堂--以“分式”教学为例
被引量:1
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作者
周孝辉
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机构
殷夫中学
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出处
《中学教研(数学版)》
2021年第5期26-29,共4页
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文摘
研究分式的概念及分式有意义的条件,应遵循代数教学的一般思路和方法,要从小学分数作为教学的起点,研究两个整式间的除法形式(得到分式的原型).在教学过程中,层层递进,营造一种和谐的课堂氛围,为学生积累研究数学知识的活动经验,为培养学生的核心素养指明方向.
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关键词
类比教学
生本课堂
数学抽象
学为中心
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分类号
O192.1
[理学—基础数学]
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