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小说插图与《西游记》文本传播及接受
1
作者
洪婧
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2018年第5期73-77,共5页
在小说《西游记》的传播与接受历程中,插图作为重要手段伴随《西游记》文本而产生,时间跨越明清两朝,版本多达30多种,经历"双页联式""上图下文""单页大图""人物绣像"等形式。小说插图通过延伸...
在小说《西游记》的传播与接受历程中,插图作为重要手段伴随《西游记》文本而产生,时间跨越明清两朝,版本多达30多种,经历"双页联式""上图下文""单页大图""人物绣像"等形式。小说插图通过延伸阅读突显《西游记》的"神魔"主题,发挥了增饰与推广文本的功能,促进了小说文本的传播,并反映了以刻工为代表的读者对《西游记》小说文本的接受。
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关键词
小说插图
《西游记》
传播
接受
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题名
小说插图与《西游记》文本传播及接受
1
作者
洪婧
机构
合肥学院中文系
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2018年第5期73-77,共5页
基金
安徽省教育厅高等学校省级优秀青年人才基金项目"明清小说徽州版画插图审美研究"(2012SQRW111)
文摘
在小说《西游记》的传播与接受历程中,插图作为重要手段伴随《西游记》文本而产生,时间跨越明清两朝,版本多达30多种,经历"双页联式""上图下文""单页大图""人物绣像"等形式。小说插图通过延伸阅读突显《西游记》的"神魔"主题,发挥了增饰与推广文本的功能,促进了小说文本的传播,并反映了以刻工为代表的读者对《西游记》小说文本的接受。
关键词
小说插图
《西游记》
传播
接受
Keywords
novel illustrations
Journey to the West
spread
acceptance
分类号
O207.44 [理学—数学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小说插图与《西游记》文本传播及接受
洪婧
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2018
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