概率统计课程中思政教学案例设计

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》要求,对概率统计课程中思政元素进行挖掘设计:以“率”育人,培养学生诚实守信的品德;探求真相,培养学生独立思考之精神;见微知著,培养学生自强不息的信念。通过课程思政教学,课堂学习氛围更为浓厚,提高了学生的学习兴趣,更有利于培养学生的数理思辨能力。

概率论教学中需要注意的几个问题

本文列出学生在学习概率论这门课程中几个易混淆概念和几个易错问题,并结合学生常见错误进行剖析,从而使学生掌握概念内涵,弄清概念与概念之间的联系与区别,在理解的基础上轻松学习这门课程。

探究式教学法在概率论课程中的教学实践

论述了在概率论课程中实行探究式教学的作用,给出了在概率论课程中实行探究式教学的具体做法。