《博弈论》课程中的军事案例教学研究

结合《博弈论》课程的实际教学经验,针对如何在《博弈论》课程教学中开展军事案例教学进行了研究,分析了博弈论案例教学的研究现状,介绍了俾斯麦海战、古巴导弹危机、“你打你的、我打我的”、核威慑的博弈分析等四个简要的军事案例在博弈论课程教学中的具体应用,最后分析了博弈论课程教学中引入军事案例的重要性,既可以有效提升教学效果,同时可以丰富课程思政元素,增强军校学员的军事信心。

MBA《数据模型与决策》课程的教学方法探究

随着我国经济的不断发展,我国的MBA教育也取得了巨大的成绩。论文从《数据模型与决策》这一课程的特点出发,深入分析了教学过程中出现的各种问题以及产生的原因。在此基础上,从改进教学方法入手为提高该课程的教学效果提出了相应的对策建议。

游戏教学法在博弈论课堂教学中的应用探索

博弈的思想起源于游戏,在博弈论课程的课堂教学中引入游戏教学法,文中设计了课程中引入"选字母"游戏,并给出游戏教学法的实施过程和原则。通过游戏教学培养学生独立分析、解决问题的能力,并自发形成博弈的思维模式。

Gambit软件在《对策论》教学中的应用

Gambit是求解对策问题的专用软件,具有操作方便,界面直观,运算速度快等特点。在《对策论》的课堂教学中引入Gambit软件,可以迅速直观地得到计算结果,提高课堂效率,丰富课堂教学内容。

对策论之因式分解法教辅软件设计与实现

在对策论中,矩阵对策不但经典,而且还是对策论发展的基础,其求解方法相对成熟,但计算须分情况处置,涉及数据较多,掌握相对困难。为提高教学效果,笔者开发了《军事运筹原理仿真模拟系统》,其中涉及到矩阵对策模型的因式分解算法仿真等问题,经教学实用,效果良好。

区间数的弱属性层次分析方法及其应用

在弱属性层次分析方法的基础上,将专家的判断转化为区间数的形式,建立了区间数弱属性层次分析模型.模型即解决了定性化的判断定量化,又能反映专家判断的模糊性.将模型应用到北京绿色交通的评价中,为政府决策提供了定量化的依据,具有一定的应用价值.