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如何激发大学生的物理学习动力——以"光的电磁说"教学为例 被引量：1
1
作者 徐清华 《江西教育》 2023年第15期22-23,共2页
大学物理知识点的逻辑性很强,难度较大.学生如果只是"机械式"或"填鸭式"地被动接受知识,势必会感到挫败.培养学生的学习主动性,可以降低学生在学习上的挫败感,激发学生的物理学习动力.
关键词 大学物理 激发动力 激发途径
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