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物质抗磁性和顺磁性的物理机制 被引量:1
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作者 黄海燕 周和平 《河北建筑工程学院学报》 CAS 2004年第2期132-134,共3页
抗磁质和顺磁质虽然都是弱磁质 ,但两者在磁化的物理机制上有着本质的不同 .按照朗之万模型 ,根据经典电子论 ,运用统计方法解释了抗磁质和顺磁质的磁化过程 ,并导出相应的磁化率 .
关键词 抗磁质 抗磁性 顺磁性 物理机制 电子 磁化率 物质 解释
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试论大学物理课程的基础性价值 被引量:2
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作者 付丽萍 《漳州师范学院学报(自然科学版)》 2009年第4期161-163,共3页
大学物理课程作为理工科各专业的一门重要基础课,其基础性的本质是什么,应该如何来体现.所关涉的不单单是大学物理知识传授的问题,而且是教育理念和人才观的问题.本文指出大学物理课程的基础性价值应主要体现在三个维度:即知识价值、思... 大学物理课程作为理工科各专业的一门重要基础课,其基础性的本质是什么,应该如何来体现.所关涉的不单单是大学物理知识传授的问题,而且是教育理念和人才观的问题.本文指出大学物理课程的基础性价值应主要体现在三个维度:即知识价值、思想方法价值、育人价值. 展开更多
关键词 大学物理课程 基础性价值 思想方法 育人价值
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电磁学教学中比较法的运用 被引量:2
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作者 张映辉 刘洪敏 《交通高教研究》 2002年第4期77-79,共3页
比较法作为一种教与学的方法 ,对形成物理概念、开发智力 ,是行之有效的方法。针对电磁学这门课中疑难概念多 ,内容抽象 ,公式多 ,容易混淆 ,计算难度大等问题 。
关键词 电磁学教学 比较法 电场 磁场 教学方法 物理概念 电磁规律
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用能量守恒定律来理解楞次定律 被引量:1
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作者 李力舟 《甘肃高师学报》 2005年第2期77-79,共3页
运用能量守恒定律来解释楞次定律。对其“阻碍”本质进行了多角度的阐述。
关键词 能量守恒定律 楞次定律 电磁学 电磁感应 教材 物理教育 教学方法
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电磁学教学改革探讨
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作者 李秀平 刘世昌 《研究生教育研究》 1998年第2期40-41,共2页
电磁学教学改革探讨李秀平刘世昌1994年10月,山西大学物理系被国家教委批准为第二批理科基础科学研究和教学人才培养基地。建点以后,校系领导对“基地”非常关心和支持,使基地的教学及其它工作都得到了较好的开展。我们有幸... 电磁学教学改革探讨李秀平刘世昌1994年10月,山西大学物理系被国家教委批准为第二批理科基础科学研究和教学人才培养基地。建点以后,校系领导对“基地”非常关心和支持,使基地的教学及其它工作都得到了较好的开展。我们有幸承担了基地班物理基础课电磁学的讲授... 展开更多
关键词 教学改革 电通量 高斯定律 点电荷 教学模式 电磁学教学 科学研究和教学人才 课堂研讨 教学软件 改革探讨
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《电磁学》修订前的思考
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作者 贾起民 郑永令 《研究生教育研究》 1998年第2期37-39,共3页
《电磁学》修订前的思考贾起民郑永令一、成书的背景1.解放初院系调整时,物理专业电磁学课程使用的教材是全国统一的前苏联福里斯普通物理学。这本教材对提高我国电磁学课程的水平起了很大作用,但不足之处也十分明显。其实,这不... 《电磁学》修订前的思考贾起民郑永令一、成书的背景1.解放初院系调整时,物理专业电磁学课程使用的教材是全国统一的前苏联福里斯普通物理学。这本教材对提高我国电磁学课程的水平起了很大作用,但不足之处也十分明显。其实,这不一定是福里斯教材的缺点,任何一本教... 展开更多
关键词 物理专业 电磁学课程 普通物理 基本规律 库仑定律与高斯定理 毕业生 位移电流 培养目标 硕士研究生 相对论
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面向物理拔尖创新人才培养的“电动力学”课程教学改革与实践
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作者 邓超生 《创新教育研究》 2023年第1期25-29,共5页
“电动力学”是物理学专业一门重要的主干课程,优质高效地开展“电动力学”课程教学工作对于培养物理拔尖创新人才起着非常重要的作用。为全面提高“电动力学”课程的教育教学效果,以适应物理拔尖创新人才培养目标的需要,本文从重组教... “电动力学”是物理学专业一门重要的主干课程,优质高效地开展“电动力学”课程教学工作对于培养物理拔尖创新人才起着非常重要的作用。为全面提高“电动力学”课程的教育教学效果,以适应物理拔尖创新人才培养目标的需要,本文从重组教学内容、创新教学方式、构建网络教学平台和改革考核方式等方面对“电动力学”课程进行了全方位的创新性教学改革与实践。 展开更多
关键词 电动力学 教学改革与实践 拔尖创新人才
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谈谈电磁学教学的几点体会
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作者 刘之景 《研究生教育研究》 1998年第2期42-43,共2页
谈谈电磁学教学的几点体会刘之景在1997年我校对193个课堂进行的教学检查中,我授的课被学生评为“非常满意”课堂,且平均得分名列榜首。为此,本文仅想谈谈自己在经典电磁学教学中,如何灵活机动地适时补充现代知识内容的一... 谈谈电磁学教学的几点体会刘之景在1997年我校对193个课堂进行的教学检查中,我授的课被学生评为“非常满意”课堂,且平均得分名列榜首。为此,本文仅想谈谈自己在经典电磁学教学中,如何灵活机动地适时补充现代知识内容的一些做法和体会。由于这些做法灵活机动... 展开更多
关键词 电磁学教学 经典电磁学 平方反比律 高斯定理 现代知识 库仑力 爱国主义教育 《自然哲学的数学原理》 库仑定律 成立条件
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关于大学物理中三类参照系选取的教学实践
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作者 刘仁臣 谢国秋 程和平 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2009年第4期116-118,共3页
在大学物理教学中,惯性参照系、非惯性参照系与质心参照系的灵活选取,既能简化问题,也可从不同角度增进学生对知识的理解,培养创新思维能力。
关键词 大学物理 非惯性系 质心系 创新思维
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几种电动势的分析
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作者 蔡雪香 《技术物理教学》 2004年第2期36-37,共2页
电动势是一个既重要又抽象的物理量,教材中有四处论述到它,即电池的电动势,导体切割磁感线运动产生的动生电动势和磁通量变化所产生的感生电动势,以及自感电动势.本文就上述四种电动势进行具体分析.
关键词 职业教育 物理教学 电学教学 电动势分析 电路分析 感生电动势 动生电动势
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“金属电子逸出功测定”实验数据处理的新方法 被引量:2
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作者 彭庶修 占俐琳 吴汉水 《大学物理实验》 2004年第3期49-50,56,共3页
介绍了使用EXCEL2 0 0 0软件中的三个函数 ,处理“金属电子逸出功的测定”实验数据的新方法 ,所得数据准确可靠。
关键词 大学物理实验 EXCEL2000软件 “金属电子逸出功测定”实验 数据处理
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过程性考核在《电磁学与电动力学》教学中的改革与实践 被引量:6
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作者 刘倩 宋明歆 +2 位作者 殷景华 王玥 梅金硕 《物理通报》 2016年第11期32-34,共3页
在分析《电磁学与电动力学》教学重难点的基础上,将过程性考核引入《电磁学与电动力学》课程的教学过程中,对过程性考核的目标、考核指标及评分标准进行了详细说明,并对教学效果进行了分析讨论.
关键词 电磁学 电动力学 过程性考核
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电磁学与电动力学中的磁单极—Ⅲ 被引量:5
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作者 王青 《物理与工程》 2015年第4期19-24,共6页
本文为作者磁单极系列文章的第3篇,该系列文章在电磁学和电动力学框架内用尽量科普的方式分别介绍磁单极的若干奇特性质.在本篇文章中作者通过一个实例显示有磁单极存在的点电荷系统的作用量涉及磁单极的部分在物理区域是不存在的,但在... 本文为作者磁单极系列文章的第3篇,该系列文章在电磁学和电动力学框架内用尽量科普的方式分别介绍磁单极的若干奇特性质.在本篇文章中作者通过一个实例显示有磁单极存在的点电荷系统的作用量涉及磁单极的部分在物理区域是不存在的,但在以物理区域为边界的高维非物理区域可以存在,考虑量子力学则要求点电荷必须是量子化的. 展开更多
关键词 磁单极 最小作用量 高维 全息 电荷量子化
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一种抗电源干扰电路的设计方法 被引量:4
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作者 栾照辉 《大学物理实验》 2004年第3期22-23,共2页
介绍一种采用隔离变压器加上电子开关及相应的控制电路组成的抗电源干扰电路。
关键词 大学教育 物理实验教学 隔离变压器 共模干扰 差模干扰 电路设计
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霍尔效应实验数据处理方法探讨 被引量:3
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作者 刘晓红 《大学物理实验》 2004年第3期51-53,共3页
本文论述了采用VisualBasic 6.0编程工具 ,结合最小二乘法原理 ,对霍尔效应实验的数据进行处理 ,得出Rh 值。
关键词 大学物理实验 霍尔效应 数据处理 最小二乘法 VISUAL Basic6.0软件
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电子束纵向磁聚焦的计算机模拟 被引量:1
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作者 王连加 《大学物理实验》 2004年第2期68-70,共3页
给出了用VB模拟电子束纵向磁聚焦的绘图子程序
关键词 高等教育 物理实验教学 VISUAL BASIC语言 计算机模拟 电子束纵向磁聚焦
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基于主动学习法的《电磁学与电动力学》教学方法改革研究 被引量:5
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作者 刘倩 李彩霞 +2 位作者 郑国旭 李慧 张凤全 《物理通报》 2018年第9期11-13,共3页
主动学习法的独特之处在于让学生致力于对问题的思考和解决,将其应用到《电磁学与电动力学》课程的教学过程中,可以提高学生的学习兴趣,丰富课堂形式,进而达到改善课堂教学效果的目的.本文通过分析教师自我报告记录、对学生的问卷调查... 主动学习法的独特之处在于让学生致力于对问题的思考和解决,将其应用到《电磁学与电动力学》课程的教学过程中,可以提高学生的学习兴趣,丰富课堂形式,进而达到改善课堂教学效果的目的.本文通过分析教师自我报告记录、对学生的问卷调查和学生考试成绩,来考察主动学习法对教学效果的影响. 展开更多
关键词 教学方法 主动学习 电磁学 电动力学
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检流计电流常数的不确定度分析
18
作者 邹进和 李守明 马芳 《大学物理实验》 2004年第2期62-64,共3页
本文给出了检流计电流常数的一种测量方法 ,并对检流计的电流常数不确定度进行了全面而系统地分析 。
关键词 高等教育 物理实验教学 检流计 电流常数 不确定度分析 电路分析
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互感演示仪电路的优化设计
19
作者 赵志洲 李海宝 丁宏伟 《大学物理实验》 2004年第2期44-46,共3页
互感演示仪一直是大学物理教学中深受师生欢迎的演示仪器。本文介绍了它的常规发射电路。重点阐述作者通过理论和实践而对其发射电路进行了改进 ,改进后其电路简单 ,而且音质明显提高 ,减小了失真 。
关键词 高等教育 物理教学 互感 失真 音质 电路设计
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用示波器测电池的电动势和内电阻
20
作者 支启军 《大学物理实验》 2004年第1期47-49,共3页
本文介绍了一种新的测量电源电动势的方法 ,即用示波器测电池的电动势和内电阻。
关键词 高等教育 物理实验教学 示波器 电池 电动势 内电阻 比较法 电磁学
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