P-P_2O_5-HPO_3-H_3PO_4系列变化实验

采用本文实验装置,可把P-P_2O_5-HPO_3-H_3PO_4分步转化实验系列化,且上一反应产物即为下一反应的反应物。不仅节约实验药品,净化了教学环境,也收到了很好的实验效果。

超细改性AlOOH在PVC塑料中的应用研究

本文研究了超细改性AlOOH阻燃剂在PVC塑料中的应用效果,考察了阻燃剂含量对材料的阻燃和力学性能的影响.实验结果表明,超细改性AlOOH有显著的抑烟作用,材料的阻燃性能达到难燃材料FV—0级,而且其力学性能有所改善.

水浴在EDTA滴定法测定“SO_4^(2-)”含量中的应用

本实验对ＥＤＴＡ滴定法间接测定样品中“ＳＯ＿４￣（２－）”的含量时，以水浴代替电炉直接加热进行了探索。结果说明这一方法的改进是有利的，测定结果是可靠的。

制备[Cr(H_2O)_4Cl_2]Cl的微型实验探讨

探索出了一套制备［Ｃｒ（Ｈ２Ｏ）４Ｃｌ２］Ｃｌ的微型实验装置．用该装置进行实验，药品用量：ＣｒＯ３０５ｇ、浓ＨＣｌ３ｍＬ，仅为常规实验的１／２０．产品产率可达９５％，提高产率３０％左右．其优点是显著地减轻了环境污染，具有良好的环境效益、教学效益和经济效益．

CO_2与Na_2O_2反应产生O_2实验小设计

设计了CO2 与Na2 O2 反应产生O2 的化学实验 ,具有设备简单、操作简便、药品不浪费、无污染、反应时间短等优点 .

气体密度法测定CO_2分子量的实验改进

对气体密度法测定CO_2分子量的实验进行了改进,改进后的方法经实验验证效果满意。

高校化学实验——硫酸亚铁铵的制备工艺

目的 选择制备硫酸亚铁铵的工艺最佳条件。方法 据生产条件制备硫酸亚铁铵晶体 ,并对其进行Fe3+离子限量检查、折光率检查和Fe2 +离子含量检查。结果 制备工艺最佳条件为 :铁粉和硫酸反应温度为 60℃ ,硫酸亚铁和硫酸铵投料质量比为 1∶1,反应时间大约 2h。结论 按最佳条件制备硫酸亚铁铵晶体 ,所得产品产率为 62 2 % ,Fe2 +离子含量为 98 2 % 。

磷酸锌制备实验的改进探索

采用微波加热法和普通加热法制备磷酸锌,微波法具有更快速方便等特点.

简易的H_2S、SO_2组合微型化实验装置

硫化氢、二氧化硫的制备和性质实验在《无机化学实验》中是分别进行的，在常规教学中操作步骤多，药品用量多，污染严重．作者通过改进，将两部分实验利用微型化装置组合成一体，操作简便、安全、成本低、污染少、效果好。

电解和电镀实验的改进——阴极材料和实验条件的选择

通过系列对比试验 ,对无机化学实验中的“电解和电镀”实验内容中的电镀实验进行改进。以铜板代替铁片或铁钉作为阴极镀件。并找出最佳电流密度、电镀时间、电镀液 p H值以及钝化时间。可让学生从镀件颜色的变化上清楚理解电镀和钝化的概念。

微型无机化学实验与计算机应用

以无机化学实验实验为基础 ,对其微型与常量的结果进行比较 ,实验结果表明微量与常量实验所得实验结果基本相近 。

努力提高无机化学实验的教学质量

围绕着如何提高无机化学实验的教学质量 ,提出了精选实验内容 ,加强实验教学环节 ,密切配合无机化学理论课 ,注重基本操作技能和基本理论知识等教学方法 。

硫酸铜与氨水反应实验的探讨

本文通过实验证明:硫酸铜与适量氨水反应,产物为碱式硫酸铜而非氢氧化铜。

硫酸锌与左旋酪氨酸配合物的合成及测定

合成了硫酸锌与左旋酪氨酸的配合物,用红外光谱对配合物进行了表征;用紫外吸收光度法测定了配合物的稳定常数,测得Zn—Tyr的稳定常数为6.4×105.

如何强化高校中药专业无机化学实验的探讨

通过对中药专业大学阶段无机化学实验训练方法的调整和实践 ,巩固了学生理论知识 ,培养了观察能力、思维能力和动手能力 。

浅谈“反应自由能与反应方向”实验教学的体会

浅谈“反应自由能与反应方向”实验教学的体会林的的，郑带娣，杨学强，黄英孺（中山大学化学系广州５１０２７５）在实验教学中，如何培养学生学会掌握正确的化学思维和科学的实验方法，提高分析与解决化学实际问题的能力，已成为实验教学改革中共同关注的问题［１］。笔...

碘化钾/过硫酸铵反应动力学参数的微型化实验

研究了KI和 (NH4 ) 2 S2 O8反应动力学参数的微型化应用操作实验。用废注射器量取溶液 ,克服了实验教材中用量筒量取溶液的缺点 ,减少了实验误差。微型实验测定结果符合范特霍夫 (J.H .Van’thoff)经验规律 ,测得活化能Ea的相对误差为 1 3 % 。

氨的制备及喷泉实验改进

针对《无机化学实验》中“氨的制备和喷泉实验装置”易造成试管破裂、操作不便、且实验现象不明显等缺陷，提出采用水浴加热，用注射器代替滴管、支管烧瓶代替圆底烧瓶等改进措施，实验效果甚佳。

一种测定氨含量的新方法

本文采用微型化学实验方法 ,选择硼酸混合指示剂作为吸收氨气的溶液 ,当溶液变为碱性时 ,指示剂马上由红紫色变为亮绿色。然后以标准盐酸滴定收集完全的氨。实验证明 ,用该法测定氨的含量 ,既可以节约药品又使反应时间缩短了一半 ,同时蒸氨装置简单易于操作。用混合指示剂指示反应 ,其优点是 :变色范围窄(p H5.2～ 5.6)且灵敏 ;反应现象直观 ,能增强学生的感性认识。

基础无机化学实验微型化的探讨

在大学一年级推广无机化学微型实验的具体做法、效果及体会。