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小量-半微量实验方法在P区元素性质实验中的应用
被引量:
2
1
作者
练萍
张世勇
+2 位作者
杨衍超
胡乔生
罗序中
《赣南师范学院学报》
2010年第3期108-111,共4页
在绿色化学思想指导下,将小量-半微量实验方法运用于无机元素性质实验,结合实验教学实际,探讨了P区元素中卤素、硫的含氧酸盐、硫化物和铅的难溶盐等性质实验的试剂用量.结果显示,小量-半微量实验的试剂用量可降至常规用量的1/2~1/6,可...
在绿色化学思想指导下,将小量-半微量实验方法运用于无机元素性质实验,结合实验教学实际,探讨了P区元素中卤素、硫的含氧酸盐、硫化物和铅的难溶盐等性质实验的试剂用量.结果显示,小量-半微量实验的试剂用量可降至常规用量的1/2~1/6,可节约实验开支,提高实验效率,减少环境污染,有利于学生树立绿色化学理念,增强环保意识.
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关键词
小量-半微量实验
性质实验
P区元素
绿色化学
应用
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职称材料
CDIO模式融合于无机化学实验教学的范式改革探索
被引量:
6
2
作者
张福兰
《中国西部科技》
2016年第1期106-109,共4页
针对化学专业的特点和无机化学实验教学中存在的问题,在CDIO教育理念下以学生为主导地位,让学生参与实验准备,使学生由被动学习转为主动学习,增强学生学习兴趣,加强学生的创新能力,从而提高学生综合素质和实际操作能力。
关键词
CDIO
无机化学实验
教学范式改革
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职称材料
研究型教学模式在无机化学实验教学中的探索
被引量:
12
3
作者
方正军
陈建芳
+1 位作者
黄赛金
谭正德
《广州化工》
CAS
2011年第5期157-158,195,共3页
介绍了研究型教学模式在无机化学实验教学中的探索与实践,研究中采用"基本操作和基本技能训练+概念和原理及元素性质的验证+综合及研究型实验"的基本模式;"启发—质疑—探究"式的教学方式及多样性的考核方式。实践...
介绍了研究型教学模式在无机化学实验教学中的探索与实践,研究中采用"基本操作和基本技能训练+概念和原理及元素性质的验证+综合及研究型实验"的基本模式;"启发—质疑—探究"式的教学方式及多样性的考核方式。实践证明,这种教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。
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关键词
无机化学实验
研究型教学模式
创新能力
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职称材料
绿色化学理念在应化专业无机化学实验教学中的渗透
被引量:
7
4
作者
吴绍艳
祝媛媛
+2 位作者
李琴
刘先达
张丛兰
《广东化工》
CAS
2016年第11期293-294,共2页
阐述了绿色化学的原则和内涵,分析探讨了将绿色化学理念渗透到应用化学专业无机化学实验教学中的重要性,探索了绿色化学理念教育在无机化学实验教学中实施的几项措施,旨在培养具有绿色环保意识的应用技能型专业人才。
关键词
绿色化学
应化专业
无机化学实验
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职称材料
农业院校无机化学实验绿色化的研究与探索
被引量:
7
5
作者
杨昱
徐雅琴
《实验室科学》
2008年第2期42-43,共2页
针对目前农业院校无机化学实验教学的特点,围绕实现无机化学实验绿色化的目的,从实验教材、实验装置和操作方法、微型实验、计算机多媒体实验教学、废弃物回收和利用等方面对农业院校无机化学实验进行改革,取得了良好的效果。
关键词
农业院校
无机化学实验
绿色化
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职称材料
浅谈无机化学实验教学的改革
被引量:
3
6
作者
张峻
冉春玲
徐琰
《实验室科学》
2007年第2期38-39,共2页
根据实验课程的特点,以学生为主,改变学习方法,使学生由被动学习转为主动学习,结合具体的教学实践,增强学习兴趣,加强学生的创新能力,使学生为应付考试转变为发展能力而学。
关键词
无机化学实验
实验教学
改革
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职称材料
在无机化学开放性实验中培养学生创新性思维和能力的实践
被引量:
8
7
作者
黄宏妙
易蔚
+4 位作者
李灵
程世贤
蒋凌峰
戴航
周丽霞
《广西中医学院学报》
2012年第1期124-126,共3页
创新与发展是推动时代进步的永恒动力,而创新能力则是动力的源泉。党和国家领导人在各种场合多次提出要加快创新能力的培养问题,而各用人单位对高校大学生的创新能力要求也越来越高。因此,对大学生创新思维和能力的培养在高等教育中...
创新与发展是推动时代进步的永恒动力,而创新能力则是动力的源泉。党和国家领导人在各种场合多次提出要加快创新能力的培养问题,而各用人单位对高校大学生的创新能力要求也越来越高。因此,对大学生创新思维和能力的培养在高等教育中日趋受到重视。
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关键词
无机化学实验
开放性
创新能力
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职称材料
无机化学实验教学中PBL教学法的应用及评价
被引量:
19
8
作者
王霞
杨怀霞
刘艳菊
《中国西部科技》
2011年第16期71-72,共2页
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主获取知识的能力,训练学生的思维力,增强其综合运用知识的能力。传统的无机化学教学模式是以教师讲授为主,学生被动地重复实验,为提高无机化学实验课的...
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主获取知识的能力,训练学生的思维力,增强其综合运用知识的能力。传统的无机化学教学模式是以教师讲授为主,学生被动地重复实验,为提高无机化学实验课的教学质量,可以尝试在无机化学实验课的教学中采用PBL教学法。
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关键词
PBL教学法
无机化学
实验教学
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职称材料
在无机化学实验教学中培养学生的探究精神
被引量:
5
9
作者
蔡可迎
周颖梅
《广州化工》
CAS
2011年第17期128-129,共2页
培养学生的探究精神是培养创新精神的前提。在无机化学实验教学中培养学生的探究精神应当采取以下措施:合理设置实验内容,在实验教学过程中鼓励学生进行探究,适当引导学生改进实验方法,加强实验后的总结。
关键词
无机化学实验
实验教学
探究精神
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职称材料
无机化学实验教学改革路径分析与研究
被引量:
4
10
作者
江泓
姜婷婷
+1 位作者
段吉国
张梅
《科技风》
2019年第30期54-54,共1页
目前随着教学改革工作的不断深入,无机化学实验的教学工作也进入了探索阶段,从无机化学实验本身特点与其在化学教学中的地位与作用来看,当前无机化学实验教学中还是存在着许多问题的,针对这些问题,需要从无机化学实验教学内容与教学环...
目前随着教学改革工作的不断深入,无机化学实验的教学工作也进入了探索阶段,从无机化学实验本身特点与其在化学教学中的地位与作用来看,当前无机化学实验教学中还是存在着许多问题的,针对这些问题,需要从无机化学实验教学内容与教学环节出发,正确的处理认识与实践的关系,本文从无机化学实验教学的改革方法出发,分析了无机化学实验教学改革的新路径,力求加强学生实验操作的技能、科学思维方式与分析问题、解决问题的能力,并且提高无机化学实验教学的质量。
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关键词
无机化学
实验教学
改革
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职称材料
转型背景下地方性高校无机化学实验教学改革的探析
被引量:
4
11
作者
蔡斌
孟玉宁
+1 位作者
石晓明
王全忠
《当代化工研究》
2017年第4期52-53,共2页
转型背景下地方高校必须要就当前的教学结构进行适当的调整,以便提高教学的有效性,为社会培养更多优秀的实用型人才。但是就当前我国地方性高校无机化学实验教学的实际情况来看,高校在教学的有效性和实用性方面还存在较多的不足,严重限...
转型背景下地方高校必须要就当前的教学结构进行适当的调整,以便提高教学的有效性,为社会培养更多优秀的实用型人才。但是就当前我国地方性高校无机化学实验教学的实际情况来看,高校在教学的有效性和实用性方面还存在较多的不足,严重限制了学生的全面发展。本文先就转型背景下地方性高校无机化学实验教学的现状和问题进行探析,然后就应该如何进行实验教学改革提出若干建议。
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关键词
地方性高校
无机化学
实验教学改革
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职称材料
浅谈如何提高学生无机化学实验基本操作技能
被引量:
3
12
作者
吴竹青
刘建本
石爱华
《科技信息》
2011年第26期108-108,共1页
科学规范的实验操作是学生在实验过程中获取准确数据和确保实验安全的关键所在,是学生必须具备的基本功,也是无机化学实验教学的重点和难点。因此,为了提高学生无机化学实验基本操作技能,采取相应的措施,注重实验教学环节,加强实验基本...
科学规范的实验操作是学生在实验过程中获取准确数据和确保实验安全的关键所在,是学生必须具备的基本功,也是无机化学实验教学的重点和难点。因此,为了提高学生无机化学实验基本操作技能,采取相应的措施,注重实验教学环节,加强实验基本操作训练。
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关键词
无机化学实验
基本操作
技能
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职称材料
浅谈如何提高无机化学实验准备工作质量
被引量:
3
13
作者
张淑玲
沈继朵
宋宇
《中国西部科技》
2015年第2期108-108,110,共2页
无机化学实验准备工作是无机化学实验教学的重要组成部分,直接关系到无机化学实验教学的质量和效果。为了保证实验顺利完成,实验技术人员应具有严谨的态度和高度的责任心、扎实的专业知识;应有计划地准备实验及认真做好预实验;实验结束...
无机化学实验准备工作是无机化学实验教学的重要组成部分,直接关系到无机化学实验教学的质量和效果。为了保证实验顺利完成,实验技术人员应具有严谨的态度和高度的责任心、扎实的专业知识;应有计划地准备实验及认真做好预实验;实验结束后也应做好收尾工作;同时在准备过程中应与实验教师密切沟通,只有做好以上几点才能保证实验顺利完成。
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关键词
无机化学
实验准备
工作质量
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职称材料
绿色化学与实验室污染
被引量:
6
14
作者
曹洪玉
张晔
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2007年第1期64-67,共4页
高校化学实验室污染是普通存在的现象.通过对赤峰学院实验中心化学实验室污染状况的调查和分析,建议改进设施和教学方案,落实绿色化学精神.
关键词
化学实验
污染
绿色化学
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职称材料
学生能力结构与无机化学实验教学
被引量:
1
15
作者
柴兰兰
金凤
+2 位作者
孙林
朱美安
马继龙
《中国西部科技》
2010年第14期67-68,71,共3页
针对大一新生知识储备量少、实验技能薄弱的特点,就强调无机化学实验课的重要性、合理安排实验内容、突出教师的主导作用、强化学生的主体地位几个方面探讨了如何使无机化学实验教学与学生能力结构相适应,以培养学生的综合能力。
关键词
大一新生
能力结构
无机化学实验
实验教学
综合能力
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职称材料
从培养目标看高师无机化学实验教学改革
被引量:
4
16
作者
冯洁
《实验室科学》
2007年第2期35-37,共3页
新一轮基础教育课程改革对中小学教师素质提出新的要求,也必将对从事教师教育的高师院校的培养目标产生深刻的影响。高师院校的培养目标不再是一般意义的“学高为师”的传统型师资,而应该是具有研究意识和研究能力的研究型教师。因此,...
新一轮基础教育课程改革对中小学教师素质提出新的要求,也必将对从事教师教育的高师院校的培养目标产生深刻的影响。高师院校的培养目标不再是一般意义的“学高为师”的传统型师资,而应该是具有研究意识和研究能力的研究型教师。因此,高师化学教育专业无机化学实验教学必须从教学目标、教学内容和教学体系、教学方法和手段、评价方式和实验室管理等五个方面进行改革。
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关键词
高师院校
培养目标
实验教学
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职称材料
无机化学实验教学改革研究
被引量:
2
17
作者
侯海霞
汪婷
王胜碧
《中小企业管理与科技》
2015年第22期214-214,共1页
无机化学实验是大学一年级新生刚进入大学必修的一门基础实验课,对于后续实验课的学习有着举足轻重的作用。而传统的实验教学方法不能很好激发学生在实验时的思考和探索,文章结合安顺学院无机化学实验教学中存在的问题,通过开展无机化...
无机化学实验是大学一年级新生刚进入大学必修的一门基础实验课,对于后续实验课的学习有着举足轻重的作用。而传统的实验教学方法不能很好激发学生在实验时的思考和探索,文章结合安顺学院无机化学实验教学中存在的问题,通过开展无机化学实验竞赛、实验预习报告的设计使用、理论课与实验课的科学统一、改革考核制度等措施,激发学生对无机化学实验的兴趣、提高学生的创新能力。
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关键词
无机化学实验
实验预习报告
考核制度
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职称材料
无机化学实验教学的实践与思考
被引量:
3
18
作者
陈宇
《广州化工》
CAS
2007年第3期91-92,共2页
无机化学是四大基础化学之一,而无机化学实验更是无机化学的基础,文中介绍了无机化学实验的现状及实验课的重要性,实验教学中存在的具体问题,并针对性的提出了解决问题的大胆设想。
关键词
无机化学实验
开放性实验
微型
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职称材料
大一学生实验综合能力培养的探索
被引量:
1
19
作者
李慧泉
洪文珊
+1 位作者
崔玉民
张文保
《科技信息》
2012年第10期27-28,共2页
基于提高大学生实验综合能力是当前高等教育改革的一个重要目标,文章从大一学生的实际出发,根据自己的实验教学和科研实践,从无机化学实验教学内容改革、学习兴趣、重视实验课前预习和实验课上提问、实验态度和实验过程的细节、实验技...
基于提高大学生实验综合能力是当前高等教育改革的一个重要目标,文章从大一学生的实际出发,根据自己的实验教学和科研实践,从无机化学实验教学内容改革、学习兴趣、重视实验课前预习和实验课上提问、实验态度和实验过程的细节、实验技能、实验结果分析能力和建立开放性实验室等几个方面来培养大一学生的实验综合能力,以适应社会发展对高素质化学人才的需要,取得了良好效果。
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关键词
无机化学实验
大一学生
综合能力
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职称材料
加强实验室教学管理,确保实验教学成效
被引量:
2
20
作者
王新芳
《广州化工》
CAS
2012年第2期134-135,151,共3页
通过无机化学实验的教学可以使学生加深对无机化合物的性质和反应性能的理解,掌握基本操作技能和实验技术,训练和培养科学思维能力,使学生养成严谨的科学态度和良好的实验习惯。为了确保无机化学实验教学的成效,在无机化学实验室、实验...
通过无机化学实验的教学可以使学生加深对无机化合物的性质和反应性能的理解,掌握基本操作技能和实验技术,训练和培养科学思维能力,使学生养成严谨的科学态度和良好的实验习惯。为了确保无机化学实验教学的成效,在无机化学实验室、实验任课教师、学生实验等三方面不断加强管理,取得了良好的教学效果。
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关键词
实验室
实验教学
教学管理
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职称材料
题名
小量-半微量实验方法在P区元素性质实验中的应用
被引量:
2
1
作者
练萍
张世勇
杨衍超
胡乔生
罗序中
机构
赣南师范学院化学与生命科学学院
出处
《赣南师范学院学报》
2010年第3期108-111,共4页
基金
2007年江西省高校省级教改立项项目(JXJG-07-11-20)
文摘
在绿色化学思想指导下,将小量-半微量实验方法运用于无机元素性质实验,结合实验教学实际,探讨了P区元素中卤素、硫的含氧酸盐、硫化物和铅的难溶盐等性质实验的试剂用量.结果显示,小量-半微量实验的试剂用量可降至常规用量的1/2~1/6,可节约实验开支,提高实验效率,减少环境污染,有利于学生树立绿色化学理念,增强环保意识.
关键词
小量-半微量实验
性质实验
P区元素
绿色化学
应用
Keywords
small-scale and semimicro experiment
property experiment
P-area element
green chemistry
application
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
CDIO模式融合于无机化学实验教学的范式改革探索
被引量:
6
2
作者
张福兰
机构
长江师范学院化学化工学院
出处
《中国西部科技》
2016年第1期106-109,共4页
文摘
针对化学专业的特点和无机化学实验教学中存在的问题,在CDIO教育理念下以学生为主导地位,让学生参与实验准备,使学生由被动学习转为主动学习,增强学生学习兴趣,加强学生的创新能力,从而提高学生综合素质和实际操作能力。
关键词
CDIO
无机化学实验
教学范式改革
Keywords
CDIO
Inorganic Chemical Experiment
Reform of Teaching Paradigm
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
研究型教学模式在无机化学实验教学中的探索
被引量:
12
3
作者
方正军
陈建芳
黄赛金
谭正德
机构
湖南工程学院化学化工学院
出处
《广州化工》
CAS
2011年第5期157-158,195,共3页
基金
湖南省精品课程建设资助项目(湘教通[2009]252号
第69项)
+2 种基金
湖南省教学改革研究项目(湘教通[2009]321号
第293项)
湖南工程学院校级教改课题资助项目(2009)
文摘
介绍了研究型教学模式在无机化学实验教学中的探索与实践,研究中采用"基本操作和基本技能训练+概念和原理及元素性质的验证+综合及研究型实验"的基本模式;"启发—质疑—探究"式的教学方式及多样性的考核方式。实践证明,这种教学模式能充分调动学生的实验能动性,有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。
关键词
无机化学实验
研究型教学模式
创新能力
Keywords
inorganic chemistry experiment
investigation-based teaching pattern
innovating ability
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
绿色化学理念在应化专业无机化学实验教学中的渗透
被引量:
7
4
作者
吴绍艳
祝媛媛
李琴
刘先达
张丛兰
机构
湖北大学知行学院生物工程系
出处
《广东化工》
CAS
2016年第11期293-294,共2页
基金
湖北大学知行学院2013年度教学研究课题
文摘
阐述了绿色化学的原则和内涵,分析探讨了将绿色化学理念渗透到应用化学专业无机化学实验教学中的重要性,探索了绿色化学理念教育在无机化学实验教学中实施的几项措施,旨在培养具有绿色环保意识的应用技能型专业人才。
关键词
绿色化学
应化专业
无机化学实验
Keywords
green chemistry: applied chemistry specialty: inorganic chemistry experiment
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
农业院校无机化学实验绿色化的研究与探索
被引量:
7
5
作者
杨昱
徐雅琴
机构
东北农业大学应用化学系
出处
《实验室科学》
2008年第2期42-43,共2页
基金
东北农业大学教育教学研究项目:农业院校应用化学专业教学改革的研究和实践黑龙江省教育厅规划课题(XGGH07062)
文摘
针对目前农业院校无机化学实验教学的特点,围绕实现无机化学实验绿色化的目的,从实验教材、实验装置和操作方法、微型实验、计算机多媒体实验教学、废弃物回收和利用等方面对农业院校无机化学实验进行改革,取得了良好的效果。
关键词
农业院校
无机化学实验
绿色化
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
O62-4 [理学—有机化学]
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职称材料
题名
浅谈无机化学实验教学的改革
被引量:
3
6
作者
张峻
冉春玲
徐琰
机构
郑州大学化学系
出处
《实验室科学》
2007年第2期38-39,共2页
文摘
根据实验课程的特点,以学生为主,改变学习方法,使学生由被动学习转为主动学习,结合具体的教学实践,增强学习兴趣,加强学生的创新能力,使学生为应付考试转变为发展能力而学。
关键词
无机化学实验
实验教学
改革
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
在无机化学开放性实验中培养学生创新性思维和能力的实践
被引量:
8
7
作者
黄宏妙
易蔚
李灵
程世贤
蒋凌峰
戴航
周丽霞
机构
广西中医学院
出处
《广西中医学院学报》
2012年第1期124-126,共3页
基金
广西研究生教育创新计划项目(200910600G020)
广西中医学院教学改革资助项目(2011C11)
文摘
创新与发展是推动时代进步的永恒动力,而创新能力则是动力的源泉。党和国家领导人在各种场合多次提出要加快创新能力的培养问题,而各用人单位对高校大学生的创新能力要求也越来越高。因此,对大学生创新思维和能力的培养在高等教育中日趋受到重视。
关键词
无机化学实验
开放性
创新能力
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
无机化学实验教学中PBL教学法的应用及评价
被引量:
19
8
作者
王霞
杨怀霞
刘艳菊
机构
河南中医学院药学院
出处
《中国西部科技》
2011年第16期71-72,共2页
文摘
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主获取知识的能力,训练学生的思维力,增强其综合运用知识的能力。传统的无机化学教学模式是以教师讲授为主,学生被动地重复实验,为提高无机化学实验课的教学质量,可以尝试在无机化学实验课的教学中采用PBL教学法。
关键词
PBL教学法
无机化学
实验教学
Keywords
Problem-based learning method
Inorganic chemistry
Experimental teaching
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
在无机化学实验教学中培养学生的探究精神
被引量:
5
9
作者
蔡可迎
周颖梅
机构
徐州工程学院化学化工学院
出处
《广州化工》
CAS
2011年第17期128-129,共2页
基金
徐州工程学院2010年度高教研究课题(No:YGJ1020)
文摘
培养学生的探究精神是培养创新精神的前提。在无机化学实验教学中培养学生的探究精神应当采取以下措施:合理设置实验内容,在实验教学过程中鼓励学生进行探究,适当引导学生改进实验方法,加强实验后的总结。
关键词
无机化学实验
实验教学
探究精神
Keywords
inorganic chemistry experiment
experiment teaching
exploring spirit
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
无机化学实验教学改革路径分析与研究
被引量:
4
10
作者
江泓
姜婷婷
段吉国
张梅
机构
东北石油大学化学化工学院
出处
《科技风》
2019年第30期54-54,共1页
文摘
目前随着教学改革工作的不断深入,无机化学实验的教学工作也进入了探索阶段,从无机化学实验本身特点与其在化学教学中的地位与作用来看,当前无机化学实验教学中还是存在着许多问题的,针对这些问题,需要从无机化学实验教学内容与教学环节出发,正确的处理认识与实践的关系,本文从无机化学实验教学的改革方法出发,分析了无机化学实验教学改革的新路径,力求加强学生实验操作的技能、科学思维方式与分析问题、解决问题的能力,并且提高无机化学实验教学的质量。
关键词
无机化学
实验教学
改革
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
下载PDF
职称材料
题名
转型背景下地方性高校无机化学实验教学改革的探析
被引量:
4
11
作者
蔡斌
孟玉宁
石晓明
王全忠
机构
周口师范学院化学化工学院
出处
《当代化工研究》
2017年第4期52-53,共2页
文摘
转型背景下地方高校必须要就当前的教学结构进行适当的调整,以便提高教学的有效性,为社会培养更多优秀的实用型人才。但是就当前我国地方性高校无机化学实验教学的实际情况来看,高校在教学的有效性和实用性方面还存在较多的不足,严重限制了学生的全面发展。本文先就转型背景下地方性高校无机化学实验教学的现状和问题进行探析,然后就应该如何进行实验教学改革提出若干建议。
关键词
地方性高校
无机化学
实验教学改革
Keywords
local colleges and universities
inorganic chemistry
experimental teaching reform
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高学生无机化学实验基本操作技能
被引量:
3
12
作者
吴竹青
刘建本
石爱华
机构
吉首大学化学化工学院
出处
《科技信息》
2011年第26期108-108,共1页
文摘
科学规范的实验操作是学生在实验过程中获取准确数据和确保实验安全的关键所在,是学生必须具备的基本功,也是无机化学实验教学的重点和难点。因此,为了提高学生无机化学实验基本操作技能,采取相应的措施,注重实验教学环节,加强实验基本操作训练。
关键词
无机化学实验
基本操作
技能
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
浅谈如何提高无机化学实验准备工作质量
被引量:
3
13
作者
张淑玲
沈继朵
宋宇
机构
河南中医学院药学院
出处
《中国西部科技》
2015年第2期108-108,110,共2页
文摘
无机化学实验准备工作是无机化学实验教学的重要组成部分,直接关系到无机化学实验教学的质量和效果。为了保证实验顺利完成,实验技术人员应具有严谨的态度和高度的责任心、扎实的专业知识;应有计划地准备实验及认真做好预实验;实验结束后也应做好收尾工作;同时在准备过程中应与实验教师密切沟通,只有做好以上几点才能保证实验顺利完成。
关键词
无机化学
实验准备
工作质量
Keywords
Inorganic Chemistry
Experiment Preparation
Quality
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
绿色化学与实验室污染
被引量:
6
14
作者
曹洪玉
张晔
机构
赤峰学院化学系
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2007年第1期64-67,共4页
文摘
高校化学实验室污染是普通存在的现象.通过对赤峰学院实验中心化学实验室污染状况的调查和分析,建议改进设施和教学方案,落实绿色化学精神.
关键词
化学实验
污染
绿色化学
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
学生能力结构与无机化学实验教学
被引量:
1
15
作者
柴兰兰
金凤
孙林
朱美安
马继龙
机构
阜阳师范学院化学化工学院
出处
《中国西部科技》
2010年第14期67-68,71,共3页
文摘
针对大一新生知识储备量少、实验技能薄弱的特点,就强调无机化学实验课的重要性、合理安排实验内容、突出教师的主导作用、强化学生的主体地位几个方面探讨了如何使无机化学实验教学与学生能力结构相适应,以培养学生的综合能力。
关键词
大一新生
能力结构
无机化学实验
实验教学
综合能力
Keywords
Freshman
Ability structure
Inorganic chemistry experiment
Experiment teaching
All-round abilities
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
从培养目标看高师无机化学实验教学改革
被引量:
4
16
作者
冯洁
机构
浙江师范大学生命与环境科学学院
出处
《实验室科学》
2007年第2期35-37,共3页
文摘
新一轮基础教育课程改革对中小学教师素质提出新的要求,也必将对从事教师教育的高师院校的培养目标产生深刻的影响。高师院校的培养目标不再是一般意义的“学高为师”的传统型师资,而应该是具有研究意识和研究能力的研究型教师。因此,高师化学教育专业无机化学实验教学必须从教学目标、教学内容和教学体系、教学方法和手段、评价方式和实验室管理等五个方面进行改革。
关键词
高师院校
培养目标
实验教学
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
无机化学实验教学改革研究
被引量:
2
17
作者
侯海霞
汪婷
王胜碧
机构
安顺学院
出处
《中小企业管理与科技》
2015年第22期214-214,共1页
基金
贵州省教育厅功能材料与资源化学特色重点实验室
安顺学院院级教改课题
题目:无机化学实验教学改革研究项目编号:JGZX201324
文摘
无机化学实验是大学一年级新生刚进入大学必修的一门基础实验课,对于后续实验课的学习有着举足轻重的作用。而传统的实验教学方法不能很好激发学生在实验时的思考和探索,文章结合安顺学院无机化学实验教学中存在的问题,通过开展无机化学实验竞赛、实验预习报告的设计使用、理论课与实验课的科学统一、改革考核制度等措施,激发学生对无机化学实验的兴趣、提高学生的创新能力。
关键词
无机化学实验
实验预习报告
考核制度
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
无机化学实验教学的实践与思考
被引量:
3
18
作者
陈宇
机构
莆田学院环境与生命科学系
出处
《广州化工》
CAS
2007年第3期91-92,共2页
文摘
无机化学是四大基础化学之一,而无机化学实验更是无机化学的基础,文中介绍了无机化学实验的现状及实验课的重要性,实验教学中存在的具体问题,并针对性的提出了解决问题的大胆设想。
关键词
无机化学实验
开放性实验
微型
Keywords
inorganic chemistry experiment
opening experiment
minisize
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
大一学生实验综合能力培养的探索
被引量:
1
19
作者
李慧泉
洪文珊
崔玉民
张文保
机构
阜阳师范学院化学化工学院
安徽环境污染物降解与监测省级实验室
出处
《科技信息》
2012年第10期27-28,共2页
基金
安徽省高校省级自然科学研究项目(KJ2012A217
KJ2012B136)
+1 种基金
安徽省教育厅教学研究项目(20100642
20100652)
文摘
基于提高大学生实验综合能力是当前高等教育改革的一个重要目标,文章从大一学生的实际出发,根据自己的实验教学和科研实践,从无机化学实验教学内容改革、学习兴趣、重视实验课前预习和实验课上提问、实验态度和实验过程的细节、实验技能、实验结果分析能力和建立开放性实验室等几个方面来培养大一学生的实验综合能力,以适应社会发展对高素质化学人才的需要,取得了良好效果。
关键词
无机化学实验
大一学生
综合能力
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
加强实验室教学管理,确保实验教学成效
被引量:
2
20
作者
王新芳
机构
德州学院化学系
出处
《广州化工》
CAS
2012年第2期134-135,151,共3页
基金
山东省教育科学"十一五"规划课题(115GG45)
德州学院教育教学改革计划项目(JYKT-A07003)
德州学院实验技术项目立项(SYJS-B11009)
文摘
通过无机化学实验的教学可以使学生加深对无机化合物的性质和反应性能的理解,掌握基本操作技能和实验技术,训练和培养科学思维能力,使学生养成严谨的科学态度和良好的实验习惯。为了确保无机化学实验教学的成效,在无机化学实验室、实验任课教师、学生实验等三方面不断加强管理,取得了良好的教学效果。
关键词
实验室
实验教学
教学管理
Keywords
chemistry laboratory
experimental teaching
experiment management
分类号
O61-45 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小量-半微量实验方法在P区元素性质实验中的应用
练萍
张世勇
杨衍超
胡乔生
罗序中
《赣南师范学院学报》
2010
2
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职称材料
2
CDIO模式融合于无机化学实验教学的范式改革探索
张福兰
《中国西部科技》
2016
6
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职称材料
3
研究型教学模式在无机化学实验教学中的探索
方正军
陈建芳
黄赛金
谭正德
《广州化工》
CAS
2011
12
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职称材料
4
绿色化学理念在应化专业无机化学实验教学中的渗透
吴绍艳
祝媛媛
李琴
刘先达
张丛兰
《广东化工》
CAS
2016
7
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职称材料
5
农业院校无机化学实验绿色化的研究与探索
杨昱
徐雅琴
《实验室科学》
2008
7
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职称材料
6
浅谈无机化学实验教学的改革
张峻
冉春玲
徐琰
《实验室科学》
2007
3
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职称材料
7
在无机化学开放性实验中培养学生创新性思维和能力的实践
黄宏妙
易蔚
李灵
程世贤
蒋凌峰
戴航
周丽霞
《广西中医学院学报》
2012
8
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职称材料
8
无机化学实验教学中PBL教学法的应用及评价
王霞
杨怀霞
刘艳菊
《中国西部科技》
2011
19
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职称材料
9
在无机化学实验教学中培养学生的探究精神
蔡可迎
周颖梅
《广州化工》
CAS
2011
5
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职称材料
10
无机化学实验教学改革路径分析与研究
江泓
姜婷婷
段吉国
张梅
《科技风》
2019
4
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职称材料
11
转型背景下地方性高校无机化学实验教学改革的探析
蔡斌
孟玉宁
石晓明
王全忠
《当代化工研究》
2017
4
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职称材料
12
浅谈如何提高学生无机化学实验基本操作技能
吴竹青
刘建本
石爱华
《科技信息》
2011
3
下载PDF
职称材料
13
浅谈如何提高无机化学实验准备工作质量
张淑玲
沈继朵
宋宇
《中国西部科技》
2015
3
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职称材料
14
绿色化学与实验室污染
曹洪玉
张晔
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2007
6
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职称材料
15
学生能力结构与无机化学实验教学
柴兰兰
金凤
孙林
朱美安
马继龙
《中国西部科技》
2010
1
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职称材料
16
从培养目标看高师无机化学实验教学改革
冯洁
《实验室科学》
2007
4
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职称材料
17
无机化学实验教学改革研究
侯海霞
汪婷
王胜碧
《中小企业管理与科技》
2015
2
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职称材料
18
无机化学实验教学的实践与思考
陈宇
《广州化工》
CAS
2007
3
下载PDF
职称材料
19
大一学生实验综合能力培养的探索
李慧泉
洪文珊
崔玉民
张文保
《科技信息》
2012
1
下载PDF
职称材料
20
加强实验室教学管理,确保实验教学成效
王新芳
《广州化工》
CAS
2012
2
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职称材料
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