有机波谱HNMR分析法教学改革与实践

文章根据有机波谱HNMR教学的特点,结合课程教学实践中的教学改革措施,从教学内容、教学手段和教学方式三个方面,对HNMR教学中如何提高教学效果进行了详细的阐述。

Fischer投影式和Newman投影式的相互转换及在立体化学中的应用

Fischer投影式是分子空间构型的表示方法,Newman投影式是分子构象的表示方法.Fischer投影式和Newman投影式的表达、应用以及相互转换是大专院校化学化工专业学生应熟练掌握的知识内容.但是由于缺乏空间想象能力,初学者颇感困惑.本文提供了一种简便的Fischer投影式和Newman投影式间的相互转换方法,并将此转换方法用于加成反应、消除反应等经典反应的立体构型阐述中.

《有机化学》精品课程的建设与实践

本文介绍了在《有机化学》精品课程建设中,如何从建设高素质的教师队伍、编写适合农业院校的教材、结合多媒体技术改革教学方法、建立适合素质教育的考核方法以及有机化学实验教学、独立开课、独立考核、建设精品课程网站、运用先进的网络技术和远程教育来弥补课堂教学的不足等方面,加强教学软硬件建设和改善,对传统有机化学教学进行改革的做法。

有机化学课程教学改革的探索与实践

通过对有机化学课程体系的改革以及开展启发式,讨论式,研究型的理论课教学模式和互动式的实验课程教学;在有机化学的教学改革方面做了有益的探索,并且收到了积极的效果。

有机化学教学中导入新课的几种方法

该文根据多年从事有机化学教学的实际经验,从结合化学史、温故而知新、利用分子模型、通过演示实验、联系生活实际、应用医学和生物学最新进展等方面,具体谈谈导入新课的几种方法。

问题教学法在高职“有机化学”苯结构教学中的运用

针对高职苯结构教学中存在的问题,将问题教学法运用在教学中。从问题设计、教学过程等方面,探讨问题教学法的具体实施步骤。结果表明,问题教学法能够显著提高学生学习有机化学的兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力。

“比较归纳”在有机化学教学中的应用

本文介绍了有机化学教学中“比较归纳”法的具体应用.文章对教法举例到结果评估进行了总结.并通过对照实验,结合学生考试成绩的统计结果及学生反馈意见对该法进行评价.

有机化学实验教材编写介绍

有机化学实验教材编写介绍大连理工大学高占先，周科衍受高等教育出版社和工科化学课程教学指导委员会有机化学小组的委托，我们编写了《有机化学实验》（第三版）（以下简称《第三版》，１９９６年秋季出版发行）和《有机化学实验教学指导书》（以下简称《指导书》，１９...

高职药学专业有机化学实验教学的探索

探索有机化学实验教学。根据三年制高职药学专业学生特点,从培养目标出发,利用有限的实验课时,通过精选实验内容,激发学生实验兴趣和积极性,使学生能熟练掌握实验基本操作和基本技能,从而培养出合格的、高素质的药学高等技术应用型人才。

基础有机化学实验教学改革——以武夷学院为例

基础有机化学实验是化学工艺与工程专业必修的一门基础课,对学生日后的其它专业实验、科学研究实验、毕业实验起到良好的铺垫作用。本文以武夷学院为例,就基础有机化学实验教学中存在的一些问题,实施了一些教学改革措施,起到了良好的教学效果。

地方性高校园艺学专业基础化学实验教学改革与实践

基础化学实验作为园艺专业历史悠久的一门实验类课程,由于课时较少,教学内容较为陈旧,尤其是近年来随着地方高校整体应用型转型,原有的教学形式与新时期园艺教学需求存在差距,作者结合自身教学实践,应用多种教学方法,对基础化学实验内容与授课方法进行了充实革新,旨在提升实验课程教学质量,提高学生化学综合素质。

有机化学实验教学改革初探

有机化学实验教学改革初探蒋晓慧，林定吉，秦大斌，吴蔺红有机化学是一门实践性很强的学科，有机化学实验教学是有机化学教学的重要组成部分。但是，学生普遍轻视实验，做实验时，依赖思想和守旧思想很严重。机械地“看方子抓药”，不观察和思考问题，实验报告往往抄书本...

关于改革师专有机化学课程的一些看法

本文根据师专的培养目标，结合作者自己的教学实践，阐述了师专有机化学课程应有自己的特色，对教材编写、实验、教学方法的改革提出了看法。

化学教学中教书育人的几点体会

要做一位名符其实的人民教师，他必须是即要传授专业知识又要育人。我们从化学教育的角度，探讨怎样培养有理想，有道德，有科学文化知识，遵纪守法的一代新人。

新编《有机化学》教材的“三个面向”

１５年前，邓小平关于教育要三个面向的题词，确定了我国面向２１世纪教育改革和发展的战略方向，是我们进行教育工作的指导方针。根据教育部组织实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”的要求以及在我校建立“国家化学教学基地”的任务，我们在有机化学...