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高分子物理重点和难点突破:高分子溶液热力学性质的教学
被引量:
1
1
作者
龚兴厚
石彪
+2 位作者
胡涛
张高文
吴崇刚
《化工高等教育》
2019年第2期60-63,共4页
高分子溶液热力学性质是高分子物理中非常重要的教学内容,但数学推导多、内容枯燥、学生理解吃力,这使其教学变得非常困难。笔者结合多年的教学实践,通过设想学生熟悉的场景和事物并进行类比,结合启发式互动教学,有效地帮助学生掌握了...
高分子溶液热力学性质是高分子物理中非常重要的教学内容,但数学推导多、内容枯燥、学生理解吃力,这使其教学变得非常困难。笔者结合多年的教学实践,通过设想学生熟悉的场景和事物并进行类比,结合启发式互动教学,有效地帮助学生掌握了理论推导过程,理解了理论推导结果的含义,成功突破了这个难点。
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关键词
课堂教学
互动教学
高分子溶液
高分子物理
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职称材料
关于高分子液体“高黏度”和“剪切变稀”的讨论
被引量:
6
2
作者
陈晓明
张璟焱
+1 位作者
徐文总
刘瑾
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期68-71,共4页
高分子材料的“高分子量”是其区别于小分子材料的重要特点,由此导致高分子液体(包括高分子熔 体和高分子浓溶液)具有区别于小分子液体的一系列奇异流变现象,如“高黏度”和“剪切变稀”。本文从高分子 液体“高黏度”和“剪切变稀”的...
高分子材料的“高分子量”是其区别于小分子材料的重要特点,由此导致高分子液体(包括高分子熔 体和高分子浓溶液)具有区别于小分子液体的一系列奇异流变现象,如“高黏度”和“剪切变稀”。本文从高分子 液体“高黏度”和“剪切变稀”的实验现象入手.对其发生原因、对材料生产的指导性意见、与日常生活的联系、实 际生产因素如温度和浓度的影响等方面进行了讨论.介绍了笔者在教学过程中为增加学生对聚合物流变学的 理解和学习兴趣而积累的教学内容和教学实例。
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关键词
高分子
黏度
剪切变稀
原文传递
题名
高分子物理重点和难点突破:高分子溶液热力学性质的教学
被引量:
1
1
作者
龚兴厚
石彪
胡涛
张高文
吴崇刚
机构
湖北工业大学绿色轻工材料湖北省重点实验室
湖北工业大学绿色轻质材料与加工协同创新中心
湖北工业大学材料科学与工程学院
出处
《化工高等教育》
2019年第2期60-63,共4页
文摘
高分子溶液热力学性质是高分子物理中非常重要的教学内容,但数学推导多、内容枯燥、学生理解吃力,这使其教学变得非常困难。笔者结合多年的教学实践,通过设想学生熟悉的场景和事物并进行类比,结合启发式互动教学,有效地帮助学生掌握了理论推导过程,理解了理论推导结果的含义,成功突破了这个难点。
关键词
课堂教学
互动教学
高分子溶液
高分子物理
Keywords
Class teaching
Interactive teachi ng: Polymer solution
Polymer physics
分类号
O631.4-4 [理学—高分子化学]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
关于高分子液体“高黏度”和“剪切变稀”的讨论
被引量:
6
2
作者
陈晓明
张璟焱
徐文总
刘瑾
机构
安徽建筑大学材料与化学工程学院高分子材料与工程系
出处
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期68-71,共4页
基金
安徽建筑大学校级质量工程项目(2017jy19)
安徽省高等学校省级质量工程项目(2016gxk028,2016zy031,2016jxtd029)
文摘
高分子材料的“高分子量”是其区别于小分子材料的重要特点,由此导致高分子液体(包括高分子熔 体和高分子浓溶液)具有区别于小分子液体的一系列奇异流变现象,如“高黏度”和“剪切变稀”。本文从高分子 液体“高黏度”和“剪切变稀”的实验现象入手.对其发生原因、对材料生产的指导性意见、与日常生活的联系、实 际生产因素如温度和浓度的影响等方面进行了讨论.介绍了笔者在教学过程中为增加学生对聚合物流变学的 理解和学习兴趣而积累的教学内容和教学实例。
关键词
高分子
黏度
剪切变稀
Keywords
Polymer
Viscosity
Shear thinning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O631.4-4 [理学—高分子化学]
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作者
出处
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1
高分子物理重点和难点突破:高分子溶液热力学性质的教学
龚兴厚
石彪
胡涛
张高文
吴崇刚
《化工高等教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
关于高分子液体“高黏度”和“剪切变稀”的讨论
陈晓明
张璟焱
徐文总
刘瑾
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2019
6
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
统计分析
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