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物质结构课程教学改革的思考与实践
被引量:
4
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作者
唐鹤立
《抚州师专学报》
1994年第1期102-106,共5页
本文针对师专化学系物质结构课程的教学目的和现状,提出改革教学的思路,并从优化教材的知识结构,突出讲授内容的实用性和注重化学史和方法论的介绍以培养学生的能力入手,阐述了作者几年来从事物质结构教学改革的实践和体会.
关键词
物质结构
教学改革
高校
下载PDF
职称材料
“原子结构”教学与对学生创造性思维能力的培养
2
作者
王庆兰
《德州师专学报》
1990年第4期46-49,共4页
关键词
原子结构
教学
创造性思维
下载PDF
职称材料
题名
物质结构课程教学改革的思考与实践
被引量:
4
1
作者
唐鹤立
机构
抚州师专科研处
出处
《抚州师专学报》
1994年第1期102-106,共5页
文摘
本文针对师专化学系物质结构课程的教学目的和现状,提出改革教学的思路,并从优化教材的知识结构,突出讲授内容的实用性和注重化学史和方法论的介绍以培养学生的能力入手,阐述了作者几年来从事物质结构教学改革的实践和体会.
关键词
物质结构
教学改革
高校
Keywords
the structrure of matter
teaching reform
knowledge structure
symmetry
scientific methodology
分类号
O641-42 [理学—物理化学]
下载PDF
职称材料
题名
“原子结构”教学与对学生创造性思维能力的培养
2
作者
王庆兰
出处
《德州师专学报》
1990年第4期46-49,共4页
关键词
原子结构
教学
创造性思维
分类号
O641-42 [理学—物理化学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
物质结构课程教学改革的思考与实践
唐鹤立
《抚州师专学报》
1994
4
下载PDF
职称材料
2
“原子结构”教学与对学生创造性思维能力的培养
王庆兰
《德州师专学报》
1990
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职称材料
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