以科学研究为载体的协同育人模式探索与实践--以放射化学专业为例

科教融合是高等教育人才培养理念的重要组成部分,国际新形势下国与国之间的竞争其本质就是人才的竞争,而高校则成为了这场竞争的主战场。传统放射化学专业的教学模式中科研与教学各自独立发展,没有形成科教融合、协同育人的良性发展趋势,不利于培养社会需要的紧缺人才。在教育部《科教结合协同育人行动计划》的指引下,结合成都大学机械学院、电信学院的长期教学实践,分析科教融合在放射化学专业教学中的现状与难点,提出以科学研究为载体的科教融合协同育人模式并在多个专业、多门课程中进行了探索和实践,以期通过科教融合、寓教于研、优化师资、产学协同来达到探索放射化学学科前沿研究、验证科学研究理论、收获创新实践能力的目的。