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Aspen plus在“物理化学”课程精馏分离中的教学应用
被引量:
6
1
作者
吴红
李煜
王贤书
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第20期74-78,共5页
将Aspen Plus化工流程模拟软件运用到工科“物理化学”课程精馏分离过程教学中,结合二甲醚(DME)-甲醇-水三元体系精馏分离的科研成果案例,探讨了Aspen Plus软件在精馏分离过程教学中的应用。实践表明,采用流程模拟软件辅助精馏分离的...
将Aspen Plus化工流程模拟软件运用到工科“物理化学”课程精馏分离过程教学中,结合二甲醚(DME)-甲醇-水三元体系精馏分离的科研成果案例,探讨了Aspen Plus软件在精馏分离过程教学中的应用。实践表明,采用流程模拟软件辅助精馏分离的教学方法,不仅有助于加深学生对精馏分离理论知识点的理解,提高课程教学质量,而且有助于培养学生利用流程模拟技术解决工程实际问题的能力,提升了学生的综合素质。
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关键词
物理化学
ASPEN
PLUS软件
精馏分离
流程模拟
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职称材料
分离分析化学课程的改革与实践探索
被引量:
1
2
作者
张文清
张凌怡
+3 位作者
夏玮
胡坪
徐志珍
赵红莉
《化工高等教育》
2021年第3期75-79,共5页
专业是人才培养的基本单元,课程是人才培养的核心要素,实施一流课程建设"双万计划"对于人才培养具有重要意义。基于华东理工大学分离分析化学课程的教学实践,围绕高阶性、创新性和挑战度的"金课"要求,课程教学团队...
专业是人才培养的基本单元,课程是人才培养的核心要素,实施一流课程建设"双万计划"对于人才培养具有重要意义。基于华东理工大学分离分析化学课程的教学实践,围绕高阶性、创新性和挑战度的"金课"要求,课程教学团队以立德树人为根本任务,以提升学生综合能力为重点,从重组课程内容、案例贯穿授课全过程、实施慕课教学和小班研讨相结合的教学模式、打造科教融合和学术育人的"学习共同体"、开展课程思政教育等方面,提出了具体的改革与实践措施。
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关键词
一流课程
课程建设
学术育人
教学方法
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职称材料
《生化分离技术》课程教学质量的定量化研究
3
作者
张惠燕
《科技通报》
2019年第3期250-254,共5页
随着近年来高校招生规模的扩大,教学质量的评价越来越受到人们的关注,高校教学质量直接影响着高校人才的产出质量,如何准确评价高校教学质量已成为亟待解决的首要问题,准确定量评价教学质量有利于改进教学方法。本文对高校教学质量评估...
随着近年来高校招生规模的扩大,教学质量的评价越来越受到人们的关注,高校教学质量直接影响着高校人才的产出质量,如何准确评价高校教学质量已成为亟待解决的首要问题,准确定量评价教学质量有利于改进教学方法。本文对高校教学质量评估体系进行了探讨,总结了一些适合于完善教学评估体系的技术方法,研究了从教学需求、结构、内容、条件及实施这五方面基于定量模型的高校教学质量评估,结果表明,用量化模型评价高校教学质量效果较好,可以更全面地分析各种因素的影响,更有效,科学地分析教学质量。
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关键词
定量化
课程教学质量
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职称材料
薄层色谱分离混合染料的实验改进
被引量:
3
4
作者
黎雨尘
水艳芳
+3 位作者
周少杰
朱琦
廖建微
蒋银燕
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第16期31-33,共3页
针对化学实验教学项目“薄层色谱法分离混合染料”所用展开剂毒性较大且存在污染等问题,对该实验进行了改进。通过对展开剂组成、比例及用量的考察,比较分离效果与Rf值,最终筛选出用乙酸乙酯和石油醚混合溶液(体积比为1∶14)作为展开...
针对化学实验教学项目“薄层色谱法分离混合染料”所用展开剂毒性较大且存在污染等问题,对该实验进行了改进。通过对展开剂组成、比例及用量的考察,比较分离效果与Rf值,最终筛选出用乙酸乙酯和石油醚混合溶液(体积比为1∶14)作为展开剂替代苯来分离二甲基黄、苏丹Ⅲ混合染料。实验结果表明:该展开剂分离效果明显,斑点清晰,且低毒,符合现代绿色化学实验要求。
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关键词
薄层色谱
混合展开剂
混合染料
实验改进
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职称材料
纸色谱法实现对丙氨酸快速手性分离的研究
被引量:
2
5
作者
崔若宇
李美娜
+2 位作者
方婷
袁晨
闫东鹏
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2018年第4期22-24,共3页
利用万古霉素配制的浸渍剂制备得到了手性识别试纸,同时基于纸色谱法,使用试纸对手性丙氨酸进行手性分离研究。研究结果表明,该试纸能够对手性丙氨酸实现有效分离。进一步研究了万古霉素浸渍剂浓度和展开剂组成对手性分离效果的影响...
利用万古霉素配制的浸渍剂制备得到了手性识别试纸,同时基于纸色谱法,使用试纸对手性丙氨酸进行手性分离研究。研究结果表明,该试纸能够对手性丙氨酸实现有效分离。进一步研究了万古霉素浸渍剂浓度和展开剂组成对手性分离效果的影响。运用手性试纸识别和分离手性丙氨酸具有快速、高效、便携等优点,适合用于化学和生物学实验教学,同时具有一定的实际应用价值。
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关键词
手性识别
手性分离
纸色谱
丙氨酸
原文传递
超高效合相色谱法分离布洛芬手性对映体的实验教学
被引量:
4
6
作者
谢一凡
刘慧中
+3 位作者
杨若林
蔡玉兴
金玉杰
李宁
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2018年第4期52-55,共4页
以布洛芬药片为样品,采用超高效合相色谱法(Ultra Performance Convergence Chromatographv,UPC2)分离布洛芬的一对对映异构体。通过考察流动相组成、柱温及系统反压对对映体分离的影响,确定最佳色谱分离条件。将超高效合相色谱法...
以布洛芬药片为样品,采用超高效合相色谱法(Ultra Performance Convergence Chromatographv,UPC2)分离布洛芬的一对对映异构体。通过考察流动相组成、柱温及系统反压对对映体分离的影响,确定最佳色谱分离条件。将超高效合相色谱法首次应用于检验系本科生仪器分析实验教学,不仅使学生学到了一种新的色谱分析技术,也拓展了学生对先进『义器、先进技术和知识的了解,使实验教学真正成为学生学习知识、培养创新能力的有效途径。
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关键词
超高效合相色谱法
仪器分析实验
实验教学
对映体
原文传递
题名
Aspen plus在“物理化学”课程精馏分离中的教学应用
被引量:
6
1
作者
吴红
李煜
王贤书
机构
六盘水师范学院化学与化工系
贵阳中医学院药学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2015年第20期74-78,共5页
基金
贵州省普通高等学校煤系固体废弃物资源化技术创新团队([2014]46号)
六盘水师范学院特色专业建设点项目资助(LPSSYtszy201102)
贵州省煤炭资源清洁高效利用科研实验平台(黔科平台[2011]4003号)
文摘
将Aspen Plus化工流程模拟软件运用到工科“物理化学”课程精馏分离过程教学中,结合二甲醚(DME)-甲醇-水三元体系精馏分离的科研成果案例,探讨了Aspen Plus软件在精馏分离过程教学中的应用。实践表明,采用流程模拟软件辅助精馏分离的教学方法,不仅有助于加深学生对精馏分离理论知识点的理解,提高课程教学质量,而且有助于培养学生利用流程模拟技术解决工程实际问题的能力,提升了学生的综合素质。
关键词
物理化学
ASPEN
PLUS软件
精馏分离
流程模拟
Keywords
physical chemistry
Aspen Plus software
distillation separation
process simula- tion
分类号
O652.6-4 [理学—分析化学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
分离分析化学课程的改革与实践探索
被引量:
1
2
作者
张文清
张凌怡
夏玮
胡坪
徐志珍
赵红莉
机构
华东理工大学化学与分子工程学院
出处
《化工高等教育》
2021年第3期75-79,共5页
文摘
专业是人才培养的基本单元,课程是人才培养的核心要素,实施一流课程建设"双万计划"对于人才培养具有重要意义。基于华东理工大学分离分析化学课程的教学实践,围绕高阶性、创新性和挑战度的"金课"要求,课程教学团队以立德树人为根本任务,以提升学生综合能力为重点,从重组课程内容、案例贯穿授课全过程、实施慕课教学和小班研讨相结合的教学模式、打造科教融合和学术育人的"学习共同体"、开展课程思政教育等方面,提出了具体的改革与实践措施。
关键词
一流课程
课程建设
学术育人
教学方法
Keywords
First-class undergraduate course
Curriculum construction
Talents cultivation in scholarship
Teaching method
分类号
O652.6-4 [理学—分析化学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《生化分离技术》课程教学质量的定量化研究
3
作者
张惠燕
机构
杭州职业技术学院
出处
《科技通报》
2019年第3期250-254,共5页
文摘
随着近年来高校招生规模的扩大,教学质量的评价越来越受到人们的关注,高校教学质量直接影响着高校人才的产出质量,如何准确评价高校教学质量已成为亟待解决的首要问题,准确定量评价教学质量有利于改进教学方法。本文对高校教学质量评估体系进行了探讨,总结了一些适合于完善教学评估体系的技术方法,研究了从教学需求、结构、内容、条件及实施这五方面基于定量模型的高校教学质量评估,结果表明,用量化模型评价高校教学质量效果较好,可以更全面地分析各种因素的影响,更有效,科学地分析教学质量。
关键词
定量化
课程教学质量
Keywords
quantitative
the evaluation of teaching quality
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O652.6-4 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
薄层色谱分离混合染料的实验改进
被引量:
3
4
作者
黎雨尘
水艳芳
周少杰
朱琦
廖建微
蒋银燕
机构
长沙医学院
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第16期31-33,共3页
基金
2014年湖南省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘教通[2014]248号)
2014年湖南省科技厅科技计划项目(2014SK3025)
文摘
针对化学实验教学项目“薄层色谱法分离混合染料”所用展开剂毒性较大且存在污染等问题,对该实验进行了改进。通过对展开剂组成、比例及用量的考察,比较分离效果与Rf值,最终筛选出用乙酸乙酯和石油醚混合溶液(体积比为1∶14)作为展开剂替代苯来分离二甲基黄、苏丹Ⅲ混合染料。实验结果表明:该展开剂分离效果明显,斑点清晰,且低毒,符合现代绿色化学实验要求。
关键词
薄层色谱
混合展开剂
混合染料
实验改进
Keywords
thin layer chromatography
mixed eluent
mixed dyes
improvement of experiment
分类号
O652.6-4 [理学—分析化学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
纸色谱法实现对丙氨酸快速手性分离的研究
被引量:
2
5
作者
崔若宇
李美娜
方婷
袁晨
闫东鹏
机构
上海师范大学附属中学闵行分校
上海交通大学化学化工学院
北京师范大学化学学院
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2018年第4期22-24,共3页
文摘
利用万古霉素配制的浸渍剂制备得到了手性识别试纸,同时基于纸色谱法,使用试纸对手性丙氨酸进行手性分离研究。研究结果表明,该试纸能够对手性丙氨酸实现有效分离。进一步研究了万古霉素浸渍剂浓度和展开剂组成对手性分离效果的影响。运用手性试纸识别和分离手性丙氨酸具有快速、高效、便携等优点,适合用于化学和生物学实验教学,同时具有一定的实际应用价值。
关键词
手性识别
手性分离
纸色谱
丙氨酸
Keywords
chiral recognition
chiral separation
paper chromatography
alanine
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O652.6-4 [理学—分析化学]
原文传递
题名
超高效合相色谱法分离布洛芬手性对映体的实验教学
被引量:
4
6
作者
谢一凡
刘慧中
杨若林
蔡玉兴
金玉杰
李宁
机构
上海交通大学医学院基础医学实验教学中心
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2018年第4期52-55,共4页
基金
上海交通大学医学院课程建设基金(2017JC04)
文摘
以布洛芬药片为样品,采用超高效合相色谱法(Ultra Performance Convergence Chromatographv,UPC2)分离布洛芬的一对对映异构体。通过考察流动相组成、柱温及系统反压对对映体分离的影响,确定最佳色谱分离条件。将超高效合相色谱法首次应用于检验系本科生仪器分析实验教学,不仅使学生学到了一种新的色谱分析技术,也拓展了学生对先进『义器、先进技术和知识的了解,使实验教学真正成为学生学习知识、培养创新能力的有效途径。
关键词
超高效合相色谱法
仪器分析实验
实验教学
对映体
Keywords
UPC2
instrumental analysis experiment
experiment teaching
enantiomer
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O652.6-4 [理学—分析化学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Aspen plus在“物理化学”课程精馏分离中的教学应用
吴红
李煜
王贤书
《化学教育》
CAS
北大核心
2015
6
下载PDF
职称材料
2
分离分析化学课程的改革与实践探索
张文清
张凌怡
夏玮
胡坪
徐志珍
赵红莉
《化工高等教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
《生化分离技术》课程教学质量的定量化研究
张惠燕
《科技通报》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
薄层色谱分离混合染料的实验改进
黎雨尘
水艳芳
周少杰
朱琦
廖建微
蒋银燕
《化学教育》
CAS
北大核心
2016
3
下载PDF
职称材料
5
纸色谱法实现对丙氨酸快速手性分离的研究
崔若宇
李美娜
方婷
袁晨
闫东鹏
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2018
2
原文传递
6
超高效合相色谱法分离布洛芬手性对映体的实验教学
谢一凡
刘慧中
杨若林
蔡玉兴
金玉杰
李宁
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2018
4
原文传递
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